Objectifs : Améliorer la compréhension orale Bibliothèque de films : Utilisation de wikipédia pour les résumés des films: Visualisation de films, séries.

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1 Objectifs : Améliorer la compréhension orale Bibliothèque de films : Utilisation de wikipédia pour les résumés des films: Visualisation de films, séries et documentaires Passé visualisation des vidéos avec sous-titres en français Présent Visualisation des vidéos avec sous-titres en anglais Futur Visualisation des vidéos sans sous-titres Activités : Durant la visualisation du film faire un résumé toutes les 15 minutes et le confronter avec son binôme Jouer avec les sous-titres : sans, avec, dictée, etc. Relever les mots de vocabulaires nouveaux et pertinents. Comment apprendre tout ce vocabulaires Utilisation dun logiciel : Anki Associer chaque image à un mots de vocabulaire Création dun jeu pour travailler son vocabulaire Bilan des mots de vocabulaires Concilier le plaisir et lapprentissage : Karaoké Soirée en anglais Présentation PowerPoint : Activités : Présentation de 10 minutes en anglais ou espagnol au début de la séance afin de la lancer plus facilement Comment gérer notre temps de travail Moi et lApprentissage Activités : Travailler la conjugaison et la grammaire afin de comprendre davantage la syntaxe des phrases. Tout au long de ma période scolaire, je nai jamais apprécié langlais ou lespagnol. A travers lauto-apprentissage je chercher à concilier le travail au plaisir. Cela permet de rester motiver et de progresser davantage. Je pense avoir réussi cet objectif et avoir renouer avec cette matière. Japprécie la cadre de lauto-apprentissage car je suis libre de réaliser ce que je souhaite. Je construis mon propre cours, mes activités et je peux tester de nouvelles façon dapprendre. Le faite dapprendre langlais par soi-même et pour moi un défit et une source de motivation. Je veux me prouver que je suis capable dy arriver sans laide de professeur. Je souhaite continuer à maméliorer dans la compréhension écrite et orale afin de pouvoir me dérouiller à létranger. Moi et mon Binôme Déroulement de lannée : Au début, mon binôme et moi sommes présentés mutuellement pour mieux se connaitre et comprendre la façon de travailler de chacun. Ensuite, nous nous sommes mis daccord pour commencer à étudier la compréhension orale. Nous avons discuté sur lorganisation des séances (le lieu, la date, les activités, la fréquence, les objectifs, etc.) Nous avons commencé par visionner des films afin de travailler notre compréhension orale. Nous avons cherché un moyen permettant dapprendre nos nouveaux mots de vocabulaires de façon ludique. Pour cela, nous avons crée un jeu et nous utilisons un logiciel. Par la suite, nous avons travaillé la compréhension écrit. Nous avons lu des résumés de film, des articles sportifs et politiques. Nous avions décidé détudier des domaines variables pour emmagasiner un vocabulaire plus varié. A présent, nous avions commencé à voir la conjugaison et la grammaire pour comprendre davantage ce que nous lisons. Problèmes rencontrés : Auto-évaluation : trouver un moyen qui permet de mesurer notre progression La gestion du temps de travail : travailler les langues régulièrement même quand nous avions davantage de travail. Concilier les méthodes de travail : mettre en place des activités qui répondent aux attentes de chacun et se remettre en question afin de tester dautres façons de fonctionner. Garder la motivation : réussir à se motiver les uns les autres pour mettre en place un climat de travail le plus bénéfique possible. Bilan sur lauto-apprentissage des langues : Mes projets Réaliser une césure en travaillant pour une ONG dans un pays étranger. Pour cela, je dois améliorer mon anglais. Cest pourquoi, je vais travailler durant les vacances de juillet en Angleterre. Puis, jespère réaliser mon premier semestre de 2 Ai en Suède.