Du passé géologique aux enjeux actuels des biotechnologies en Provence Comment le Vaucluse sillustre-t-il dans un environnement géologique, climatique,

Présentation au sujet: "Du passé géologique aux enjeux actuels des biotechnologies en Provence Comment le Vaucluse sillustre-t-il dans un environnement géologique, climatique,"— Transcription de la présentation:

1 Du passé géologique aux enjeux actuels des biotechnologies en Provence Comment le Vaucluse sillustre-t-il dans un environnement géologique, climatique, historique particulier?

2 Au sommaire de cette réunion Introduction: pourquoi un tel projet? Introduction: pourquoi un tel projet? Avant le voyage Avant le voyage Le voyage Le voyage Après le voyage Après le voyage Conclusion: bilan et conditions de réalisation Conclusion: bilan et conditions de réalisation

3 Pourquoi un tel projet? Echange avec les élèves accueillis ensuite La Provence: un environnement géologique et culturel très riche PROBLEME à résoudre : Comment le Vaucluse sillustre-t-il dans un environnement géologique, climatique, historique particulier?

4 Avant le voyage: le recrutement Passeports valides Discipline exemplaire dans TOUS les cours et dans la cour! Travail fourni régulièrement et dans toutes les matières Réflexions sur les modalités de la recherche de fonds

5 Le voyage en VAUCLUSE Dispositions générales: sortie facultative, niveau 5ème, en avril/mai (amputation des vacances scolaires), 35 élèves (5eme C+ Ulis) Dispositions générales: sortie facultative, niveau 5ème, en avril/mai (amputation des vacances scolaires), 35 élèves (5eme C+ Ulis) Dispositions matérielles: transport, hébergement et restauration Dispositions matérielles: transport, hébergement et restauration Dispositions financières: 150 euros Dispositions financières: 150 euros Dispositions d encadrement: accompagnateurs: Mme Gervéla, Mme Hélary… Dispositions d encadrement: accompagnateurs: Mme Gervéla, Mme Hélary…

6 Dispositions pédagogiques: objectifs généraux visés par ce voyage Des savoirs: programme de géologie de 5 ème, et de EPS Des savoirs-faire: esprit scientifique Des savoirs-être: éducation à la responsabilité, formation du citoyen en matière d environnement

7 Le voyage: le programme

8 1 er jour: Vol Juliana - Marseille

9 2 ème jour: D écouverte du collège et de la ville daccueil

10 3 ème jour: Monts de Vaucluse et Luberon

11 La Provence: lavande, santons, olive et cigales

12 4 ème jour: Aven dOrgnac

13 5 ème jour: La Camargue

14 6 ème Jour: Fontaine de Vaucluse

15 Accro-Branches

16 L Isle sur la Sorgue

17 7 ème jour: Pont du Gard

18 Centrale nucléaire de Marcoule

19 Musée du Bonbon

20 8 ème jour: Marché provençal

21 Avignon

22 9 ème jour: Ardèche… Kayak

23 10 ème jour: Voyage retour

24 Après le voyage Evaluation de ce projet Montage vidéo Cartes de remerciement personnalisées avec retouche photo Site Internet ou DVD rom

25 BILAN Plus que du tourisme! Plus que du tourisme! Thème d actualité Thème d actualité Réalisable Réalisable

26 Oui, MAIS RIEN NEST ACQUIS!!! RIEN NEST ACQUIS!!! Trouver les fonds, cest laffaire de TOUS! Trouver les fonds, cest laffaire de TOUS!

27 En conclusion Il va falloir retrousser ses manches, et secouer ses neurones ! Chaque candidat qui s engage dans ce projet n a pas acquis sa place!!!