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On dit quoi? ExpressionSensPhraseMa phrase Ce n’est pas sorcier! It’s not rocket science Faites cette exercice, SVP…ce n’est pas sorcier!

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Présentation au sujet: "On dit quoi? ExpressionSensPhraseMa phrase Ce n’est pas sorcier! It’s not rocket science Faites cette exercice, SVP…ce n’est pas sorcier!"— Transcription de la présentation:

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2 On dit quoi? ExpressionSensPhraseMa phrase Ce n’est pas sorcier! It’s not rocket science Faites cette exercice, SVP…ce n’est pas sorcier!

3 A faire aujourd’hui  On dit quoi?  La lettre d’opinion – vocabulaire utile  La lettre – brouillon

4 Vocabulaire utile  Cherchez les mots suivants dans la lettre d’opinion contexte  Déterminez leur sens selon le contexte  Cher/chère  Saluer (nous saluons)  Profiter (nous profitons)  Cela fait en sorte que…  Occasionner  Une baisse

5  Cher/chère  Saluer (nous saluons)  Profiter (nous profitons)  Cela fait en sorte que…  Occasionner  Une baisse  Dear  To salute  To take advantage of  Do something so that  To cause, bring about  A decrease

6 Votre lettre d’opinion  Remue-méninges  Qu’est-ce qui vous a touché le plus? La représentation de l’adolescent dans les médias  Les acteurs/actrices plus matures La représentation de l’adolescent mâle dans les médias L’usage des appareils électroniques en classe

7 Votre lettre d’opinion  Brouillon Brouillon  Commençons par l’idée! Déterminez les raisons pour lesquelles ceci est important Quelle est l’action désirée de la part de la personne cible?

8 Liste de contrôle  Mots –  Format – Tapée, 12 pt, Times New Roman  Emploi de trois expressions d’opinion  Emploi de quatre mots de vocabulaire (d’aujourd’hui)  Un fait (que vous avez recherché) et son source  Brouillon attaché

9 Les nourritures – comparons!

10 Comparez les chansons  Comme des enfants par Coeur de Pirate Comme des enfants par Coeur de Pirate  Battez-vous par Brigitte Battez-vous par Brigitte  La première/deuxième chanson est ______ ______l’autre parce que…  J’aime _________ la première/deuxième parce que…


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