La métaphore Et la comparaison.

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1 La métaphore Et la comparaison

2 « elle est blonde comme les blés »

3 « elle est blonde comme les blés »
« la blondeur de sa chevelure ressemble à un champ de blé » Comme, ressembler à = outils de comparaison Ce sont des comparaisons … ^^

4 = la plus petite unité de sens, un « atome » de sens
Blond/blé = ces mots ont des « sèmes » communs Un sème = la plus petite unité de sens, un « atome » de sens

5 céréale Couleur claire blé cheveux Couleur claire blondeur

6 Les sèmes communs permettent le rapprochement entre les deux termes
C’est une analogie = une « correspondance »

7 Enlevons les outils de comparaison
« sa blondeur de blé » « la blondeur de blé de sa chevelure » « le blé blond de sa chevelure »

8 « sa blondeur de blé » Il y a « transport » de sens entre le blé et la blondeur, l’analogie devient identification entre le blé et la couleur blonde. « métaphore » = transport  changement en grec

9 Ce sont des métaphores « sa blondeur de blé »
« la blondeur de blé de sa chevelure » « le blé blond de sa chevelure » « le blé de sa chevelure » « sa chevelure de blé » Ce sont des métaphores

10 Pour le commentaire Ce qui nous intéresse dans les analogies, c’est ce qu’elles apportent au sens…

11 Ou… Pourquoi dire : « sa chevelure de blé » Au lieu de :
« ses cheveux blonds » ?...

12 Tout vient des connotations
Connotation = ce qui est suggéré par un mot

13 Champ de Blé Déméter Abondance, fertilité Féminité terre Une certaine image de la femme… Cérès (1660) Giovanni Francesco Romanelli

14 Comparez avec …

15

16 « ses cheveux de crin » « le crin de ses cheveux »

17 Cheveux de crin Métaphore  rêches, épais Connotations liées au crin animal : indomptables, rebelles, sauvages ? = à l’image de la personne ? Crin = « cheveux de l’animal » = rêches, épais Connotations : = rebelles, sauvages

18  Il nous faut donc repérer les métaphores
Et les interpréter !...

19 À vous !....

20 Où sont les métaphores ? « Quel dieu, quel moissonneur de l’éternel été, Avait, en s’en allant, négligemment jeté Cette faucille d’or dans le champ des étoiles. » Victor Hugo, la légende des siècles, « Booz endormi ») Lune = « faucille d’or » Ciel nocturne = « champ des étoiles » dieu = « moissonneur »

21 «cette faucille d’or dans le champ des étoiles »
- Connotations : - liées à l’agriculture quelque chose de rassurant, inscrit dans l’histoire et le travail des hommes ? - Mais étonnant, puisqu’il s’agit de la nuit étoilée… - Liées au divin, à la mythologie  quelque chose de sacré, comme si ce que l’on voit était une image d’autre chose, dont on ne voit que les signes.

22 « Son rire de pluie fraîche »
Julien Gracq « Vieil Océan, ô grand célibataire » Lautréamont « Bergère ô Tour Eiffel, le troupeau des ponts bêle ce matin » Guillaume Apollinaire

23 « Son rire de pluie fraîche » Son rire est comme la pluie fraîche
Julien Gracq Son rire est comme la pluie fraîche  Plaisir, bonheur, cascade de gouttes, rire qui « perle »… « Vieil Océan, ô grand célibataire » Lautréamont Personnification de l’océan en « célibataire », connotations = taciturne, solitude recherchée, solitude tout court… ? « Bergère ô Tour Eiffel, le troupeau des ponts bêle ce matin » Guillaume Apollinaire Tour Eiffel = une bergère Les ponts de Paris encombrés par les passants, la circulation = des moutons qui bêlent… Connotations positives pour la tour Eiffel, négatives pour les ponts ? Surtout très étonnant …

24 La métaphore métamorphose la réalité
Robert Delaunay, Tour Eiffel, 1911