Cliquez pour modifier le style du titre Judicaël Aubry, doctorant 3 ème année au laboratoire SATIE Encadrants : B. Multon, H. Ben Ahmed La récupération et le lissage de l’énergie des vagues « Réfléchissez au mouvement des vagues, au flux et au reflux, au va-et-vient des marées. Qu'est-ce que l'océan? Une énorme force perdue. Comme la terre est bête! Ne pas employer l'océan! » Victor Hugo, « Quatre-vingt treize », 1874

Cliquez pour modifier le style du titre Laboratoire SATIE Etude des systèmes combinant information et énergie Sciences de l’ingénieur et des systèmes  Domaines de recherche : Génie électrique, Domaines de l’EEA (Electrotechnique, Electronique, Automatique), Physique appliquée, Physique des systèmes.  Effectifs (juillet 2009) : 51 chercheurs permanents (19 PU, 28 MCF, 2 CR, 1 PAST, 1 PRAG) 15 ITAs 4 Post-Docs, 65 doctorants  Multi sites : Cachan (1000m2) Rennes (Ker Lann) (400m2) CNAM Paris (170m2) Université de Cergy Pontoise (390m2)

Cliquez pour modifier le style du titre Energie électrique Electromagnétisme Capteurs Traitement de signal Matériaux Intégration Contrôle / commande Electrostatique TIM Microtechnologies IPEM SETE BIOMIS IPEM = Int é gration Pour l ’ Electronique de Puissance et les Mat é riaux SETE = Syst è mes d ’ Energie pour les Transports et l ’ Environnement TIM = Traitement de l ’ Information, MulticapteursBIOMIS = Biomicrosyst è mes

Cliquez pour modifier le style du titre Originalité des travaux effectués : ● Conception d’actionneurs non-conventionnels (double exc., commutation de flux, polyentrefer, …) ● Approches couplées : lois de commande et architectures matérielles reconfigurables ● Stratégies de gestion d’énergie utilisant des ressources renouvelables intermittentes ● Méthodologies génériques d’optimisation système et de conception SETE (Systèmes d’Énergie pour les Transports et l’Environnement)  Transports, systèmes de traction hybride,  Qualité de conversion, compensation active de vibrations,  Systèmes de production et de gestion d’énergie à ressources renouvelables,  Méthodologies génériques de conception et d’éco-conception.  Contrôle de systèmes électriques complexes et architecture matérielle dédiée

Cliquez pour modifier le style du titre Monsieur, ça vient d’où les vagues?

Cliquez pour modifier le style du titre L’origine de la houle : le Soleil !

Cliquez pour modifier le style du titre Ordre de grandeur des puissances? Etat de merH 1/3 (m)T p (s)P w (kW.m -1 )P w *30m*20% Peu agitée 0.6 m5 s0.9 kW.m -1 5kW Typique3 m9 s40 kW.m kW Forte 9 m11 s430 kW.m kW Grosse 18 m15 s2400 kW.m kW

Cliquez pour modifier le style du titre Site de l’île d’Yeu

Cliquez pour modifier le style du titre En Europe

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Cliquez pour modifier le style du titre Et comment on la récupère cette énergie?

Cliquez pour modifier le style du titre De plusieurs façons : Les colonnes d’eau oscillante Les rampes de déferlement Les systèmes à corps oscillants

Cliquez pour modifier le style du titre Les colonnes d’eau oscillantes

Cliquez pour modifier le style du titre Les rampes à deferlement

Cliquez pour modifier le style du titre Les systèmes à corps oscillants

Cliquez pour modifier le style du titre C’est lequel le votre?

Cliquez pour modifier le style du titre C’est le SEAREV

Cliquez pour modifier le style du titre Vues d’artistes

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Et ça produit combien un SEAREV?

Cliquez pour modifier le style du titre Et ça coûte combien?

Cliquez pour modifier le style du titre Et s’il n’y a plus de vagues? Stockage à long terme Année 1999 : site de l’île d’Yeu

Cliquez pour modifier le style du titre Auparavant, lissage de la puissance obligatoire

Cliquez pour modifier le style du titre Et pourquoi?Le Flicker, késako?

Cliquez pour modifier le style du titre Edm 10s 6m = 550kW Site d’essai SEMREV R=3.54Ω X=4.74Ω Sévérité Plt = 0.38

Cliquez pour modifier le style du titre Il y a des solutions L’utilisation d’un moyen de stockage à court terme La mise à profit de l’effet de foisonnement dans une ferme

Cliquez pour modifier le style du titre Bon et ça fait quoi au jour le jour un doctorant?

Cliquez pour modifier le style du titre Plein de choses Lire – Etre au courant de l’état de l’art – Se tenir informer des derniers travaux – Se construire une culture scientifique Chercher – Appliquer ce que l’on a appris – Avoir des idées, les mettre en œuvre – Se construire un esprit critique Communiquer – Publier ses travaux dans des conférences, revues … – Faire des présentations !$#&^ »’*(ù »* – Sans oublier la pause café

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