Aquops # 110 # 111 Info Présenté à : Daniel Blais Par: Arthur Nadeau ESV 8 mars 2016
Titre de l’exposé: #110: LES TIC AU SERVICE D'UNE PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE #111: LUDIFICATION VS. NARRATIONS TRANSMÉDIA : COURAGE ET CRÉATIVITÉ
Auteur(s): # 110: Mélanie Bourgault # 111: Jean Desjardins, Maxime Quesnel, Myriam Gauthier
Résumé: # 110: Une journée de formation où vous serez plongés dans un univers où les nouvelles technologies permettent de différencier les structures de travail dans la classe et entrainent les élèves à varier leurs stratégies d'apprentissage. Vous vivrez et constaterez par vous-mêmes qu'en variant les contenus d'apprentissage, les moyens ou le rythme, l'enseignant introduit chez ses élèves la possibilité de faire des choix, de faire lui-même son plan de travail et de participer activement à son apprentissage. Ainsi, mis à la disposition des élèves, l'introduction continuelle de techniques et d'outils nouveaux dans la pédagogie permet de transformer le contexte pédagogique.
Résumé: # 111: La scénarisation ludifiée des cours est une compétence clé des créateurs de cours : puiser un thème dans la culture populaire, l'actualité ou sa matière, puis recourir aux dynamiques des jeux (niveaux, quêtes, récompenses, etc.). Les résultats sur la motivation sont parfois spectaculaires, sans compter l'enrichissement culturel de vos activités d'apprentissage ! Nous accompagnerons la naissance d'un projet dans votre discipline pour vos élèves et qui vous appartiendra. Vous aurez acquis un savoir-faire dans Padlet, Thinglink, Canva, Kahoot et EDpuzzle, les meilleurs outils du Web. Cette 3e communication à l’AQUOPS comportera également un volet « narrations transmédias » où, au lieu de relever les défis de l'enseignant, c'est l'élève qui se retrouve à créer l'histoire ou réinvestir ses apprentissages. On s'en promet !
Endroit, École, CS # 110 : École Marcelle-Mallet # 111 : Collège Sainte-Anne, Collège Mont- Saint-Louis
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Appréciation Les deux vraiment intéressant et captivant