Académie de Bordeaux Inspection académique de la Gironde PROJET D’ECOLE 2010-2015

LES REFERENCES Loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école du 23 Avril 2005 Article 34 : «  Dans chaque école et établissement d’enseignement scolaire public , un projet d’école ou d’établissement est élaboré avec les représentants de la communauté éducative. » Article 9 : « … Acquisition d’un socle commun... » Projet académique 2011/2015 de l’académie de Bordeaux Assurer la réussite du parcours de tous les élèves Favoriser la scolarisation de chaque élève à besoins éducatifs particuliers Favoriser le parcours de formation et d’orientation de tous les élèves Renforcer le pilotage académique au profit des objectifs pédagogiques Cette disposition constitue pour les écoles du département de la Gironde, une démarche déjà renouvelée à quatre reprises

LES PRINCIPES  Le projet d’école s’appuie sur une démarche de diagnostic du fonctionnement et des résultats de l’école. Il prend donc appui sur des indicateurs qui permettent de définir des priorités d’action. Il vise d’abord à l’amélioration des résultats des élèves. Pour ce faire, les action engagées doivent : S’appuyer sur des indicateurs Etre issues d’un diagnostic permettant de dégager les priorités de travail dans l’école Concerner de façon prioritaire les pratiques de classe, de préférence aux actions périphériques Le projet d’école s’inscrit dans une démarche de progrès qui vise à améliorer les résultats des élèves en répondant à la situation et aux besoins spécifiques de chaque école.

LA DEMARCHE 1. Etablir un bilan du précédent projet d’école 2. Pour chaque école, se doter d’un tableau de bord sur la base d’indicateurs départementaux : Résultats des élèves (évaluations nationales, compétences du Socle, certifications de fin de primaire) Parcours des élèves (redoublements et retards scolaires) Aides en direction des élèves Autres indicateurs de fonctionnement 3. Effectuer un diagnostic centré principalement sur les résultats des élèves et leurs parcours scolaires. 4. Définir des objectifs quantitatifs à atteindre dans les deux domaines précédemment évoqués. 5. Se doter d’un plan de travail à mettre en œuvre par l’ensemble de l’équipe éducative.

LE PLAN DE TRAVAIL En référence aux objectifs décidés par l’école, il indique les moyens et actions à mobiliser pour mettre en œuvre le projet d’école Prendre appui sur les domaines du Socle et les programmes de 2008 Valoriser avant tout, le choix des pratiques quotidiennes dans la classe ainsi que les pratiques d’équipe (programmations, cohérence des pratiques) Mettre les différents dispositifs d’aide aux élèves, en cohérence avec les objectifs choisis Finaliser les choix opérés, sous la forme de fiches actions

LE PROJET D’ECOLE EN GIRONDE Un document de synthèse Un modèle pour l’élaboration des fiches action Des documents d’accompagnement Ces documents sont disponibles sur le site http://projecol33.ac-bordeaux.fr

Ce que permet aussi le projet d’école

« …Sous réserve de l’autorisation préalable des autorités académiques, le projet d’école ou d’établissement peut prévoir la réalisation d’expérimentations, pour une durée maximum de cinq ans, portant sur l’enseignement des disciplines, l’interdisciplinarité, l’organisation pédagogique de la classe, de l’école ou de l’établissement, la coopération avec les partenaires du système éducatif, les échanges ou le jumelage avec des établissements étrangers d’enseignement scolaire. Ces expérimentations font l’objet d’une évaluation annuelle...» Article 34 de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école

Expérimentations dans le respect des programmes et des instructions officielles en vigueur Une école qui souhaite s’engager dans une expérimentation remettra au préalable un projet. La validation de ce projet se fera par une commission départementale.

Calendrier et modalités de mise en œuvre du projet d’école Un document de synthèse: En ligne actuellement A télécharger et à compléter à partir du 03/01/2011 A retourner à l’IEN pour le 08/04/2011 délai de rigueur Des modèles de fiches : Mise en ligne : janvier/février 2011 A télécharger et à compléter Restent dans les écoles. Ces actions sont susceptibles d’être modifiées à chaque rentrée scolaire Procédure de validation du projet Sur la base du document de synthèse, validation ou modifications demandées aux écoles par l’IEN Envoi des projets finalisés à l’IA (BAEP) par les IEN, le 6 mai 2011 délai de rigueur Adoption en conseil d’école en Juin 2011 Mise en oeuvre du projet d’école à la rentrée scolaire 2011