Baccalauréat Professionnel Service de Proximité et de Vie Locale

Sommaire 1- Les fonctions du titulaire du Bac SPVL 2- Les secteurs d’activité 3- Les usagers 4- Les enseignements professionnels 5- La certification intermédiaire 6- Les stages 7- Le règlement d’examen

1- Les fonctions principales d’un titulaires du Bac Pro SPVL Accueil Diagnostique Ecoute des besoins Information Orientation Médiation sociale Accompagnement

2- Les secteurs d’activité G2 : Gestion du patrimoine locatif A2 : Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté

Les activités professionnelles en G2 Attribution des logements : - identification de la demande, examen de la situation, instruction de la demande de logement, aide au montage du dossier… Location et suivi des familles : - Préparation et signature du contrat de location, enregistrement des paiement effectués par le locataire, relance des loyers impayés, orientation des familles en difficultés vers les services compétents… Gestion technico-administrative des logements : - Conduite et enregistrement de l’état des lieux, imputation des travaux à effectuer à l’initiative du bailleur, à la demande du locataire, à la suite d’un sinistre… Valorisation et maintien de la qualité de l’habitat et de son environnement : - Suivi du nettoyage des parties communes et des abords, organisation de la concertation avec les locataires, recherche avec les habitants de solutions de valorisation et d’amélioration du cadre de vie…

Les lieux de travail concernant G2 Le logement Association de logements Mairie, CCAS Syndics de copropriété Service contentieux Agence immobilière faisant de la location …

Les activités professionnelles de A2 Organisation et participation à l’animation d’activités éducatives, récréatives auprès de divers publics - Identification des publics dans l’expression de leurs besoins, attentes, planification des activités dans le temps, dans l’espace, participation à la mise en œuvre d’ateliers éducatifs… Organisation et participation à l’animation d’activités de valorisation du patrimoine local (fêtes, sorties, expositions…) - Montage de projets, recherche de partenaires, accompagnement des publics dans la recherche d’actions de valorisation du patrimoine Organisation et participation à l’animation d’activités associatives, de lieux ressources, d’espaces de vie collectives - Ecoute des publics et recueil des attentes pour la création et l’animation d’espace de vie collective, identification des projets de structures de proximité, montage ou aide au montage de projet d’activité associative, de lieux ressources…

Les lieux de travail concernant A2 Mairie : service jeunesse, service scolaire, CCAS… Maison de quartiers, dock socio-culturel… Associations culturelles et sportives M.I.J Foyers …

3- Les usagers (le public cible)  Enfants  Adolescents  Jeunes adultes, adultes  Personnes âgées  Personnes handicapées  Personnes migrantes, dépendantes  Personnes en situation de précarité, d’isolement, de victime

4- Les enseignements professionnels

Un petit plus … un diplôme en plus…

5- La certification intermédiaire Possibilité d’obtenir un CAP en fin de 1ère année CAP APM Agent de Prévention et de Médiation

Que fait un titulaire d’un CAP APM ? Accueil et information Prévention des situations conflictuelles Sécurisation des personnes et des espaces Action préventive et éducative de proximité Contribution au maintien du lien social

Comment le CAP est-il validé ? par des stages (8 semaines en 1ère année et 8 semaines en 2ème année) par des CCF (Contrôle en cours de formation) en 2ème année

6- Les Stages Le stage permet à l’élève : d’apprendre à travailler en situation professionnelle réelle D’appréhender les contextes locaux, les modes de fonctionnement des structures, des réseaux… De s’insérer dans une équipe professionnelle D’utiliser les méthodes et de mettre en œuvre des outils d’intervention adaptés aux situations professionnelles

Au total : 16 semaines qui valident le CAP APM Secteur A2 Secteur G2 Année de 2nde 4 semaines Année de 1ère Au total : 16 semaines qui valident le CAP APM Année de Terminale 3 semaines Au total :16 semaines (en 2nde et 1ère) + 6 semaines (Term) qui valident le Bac Pro SPVL

Exigences pour les stages Effectuer le stage de 1ère année et de Terminale dans la même structure pour : la connaissance de la structure et de ses usagers Identifier les besoins de la structure, les attentes des usagers afin de mettre en œuvre un projet d’action Une assiduité irréprochable pour la validation des diplômes Une tenue et une attitude professionnelle Le stage développe les capacités d’autonomie et de responsabilité du futur professionnel

7 - Le règlement d’examen Pour le CAP APM : 3 épreuves professionnelles Contenu de l’épreuve Mode d’évaluation EP1 Accueil, information et accompagnement - Un dossier documentaire - Une proposition d’activité d’animation CCF au lycée EP2 Prévention et médiation Dossier contenant 5 fiches d’activité Entretien avec le jury EP3 Communication et organisation - Activités professionnelles Evaluée en stage

E1. Epreuve scientifique et technique (Coef 5) Le règlement d’examen Pour le Bac Pro SPVL Epreuves Mode Durée E1. Epreuve scientifique et technique (Coef 5) A1: Cadre de l’action professionnelle CCF 4h B1: Mathématiques Ponctuel écrit 1h E2. Communication / Médiation E3. Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel (Coef 8) A3 : Réalisation d’action professionnelles CCF : Mémoire + Oral devant un jury Coef 4 B3 : Préparation et mise en action d’un projet d’activités, d’actions CCF: Mémoire + C3: PSE Coef 1

Epreuves Mode Durée E4. Langue vivante (Coef 2) Ponctuel écrit 2h E5. Epreuve de Français-histoire géographie A5: Français 2h30 Coef 3 B 5: Histoire-géographie 2h Coef 2 E.6 Epreuve d’éducation artistique- arts appliqués CCF Coef 1 E7. Epreuve d’éducation physique et sportive Epreuve facultative Langue vivante > 10 Ponctuel oral 20 mn

Les projets Formation sur la médiation avec nuitée Visite de structure sur nouméa Collecte de sang Journée citoyenne Ouverture du café philo

D’autres projets… Dans le cadre de leur stage Avec le professeur d’animation, de communication, et le professeur principal Dans le lycée (rénovation du foyer des élèves)

Nouvelle aventure … Du changement par rapport au collège Plus de responsabilités Plus d’autonomie Plus de travail personnel Plus de recherches Plus « besoin de vous »…

Nous avons besoin de vous pour les accompagner dans cette formation, les faire grandir et les rendre autonomes et responsables

Merci de nous accorder votre confiance