Sommaire Rappels Résultats / Constats Roulons en codes : La FITE Roulons en phares SH Résumé pour rafraîchir les mémoires

Traduction concrète par l’École les apports de la FITE Capacités industrielles orientées besoin Un mode de travail plus proche du fonctionnement des entreprises L’occasion de redéfinir les objectifs pédagogiques en profondeur Interdisciplinarité des enseignements Fil rouge et Supports pédagogiques interdisciplinaires venant de l’industrie Séminaires FITE, échanges d’expériences entre professeurs Certificat en gestion de projet Epreuve d’Entretien au concours Évaluation des enseignements par les élèves

Propositions concrètes pour l’École Prolonger les apports de la FITE Capacités industrielles orientées besoin Évaluer les élèves par le fonctionnement des équipes de travail autonome sur les critères des entreprises (capacité à travailler en équipe, leadership, organisation, animation) Préparer, suivre et évaluer les stages Revaloriser un fort attachement au concret (TP) et aux approches opérationnelles dans chaque département (ex: méthodologies, coûts, planning, organisation…) Donner le goût à l’interdisciplinarité Garder les attentes des entreprises au centre des démarches PB Faire gagner le label A&M !

Propositions concrètes pour l’École Une équipe pilote de profs qui les prend en main Développer le professionnalisme par la Confiance en soi Bousculer les consciences par une approche plus contractuelle Retour systématique individuel des évaluations et de leur critère, Apprendre à s’auto-évaluer, à valoriser ses propres expériences (carnet personnel), en utilisant toutes les opportunités de la FITE Suivre la construction du PROJET DE VIE, ou projet professionnel Développer des activités nouvelles (coaching, méthode ROGEN…) PB Faire gagner le label A&M !

Propositions concrètes pour la vie à l’École Ouverture culturelle Généraliser un séjour long à l’étranger avec préparation, suivi et relecture au retour Renforcer encore la sélectivité par l’Anglais Développer les possibilités d’enseignement d’autres langues étrangères Des étrangers et des origines de recrutement de plus en plus divers Mieux accueillir les arrivants dans l’Ecole, la vie associative et l’ambiance des promos (10%) Faciliter leur intégration, les échanges, les relectures interculturelles accueil des arrivants : accueils dédiés festifs, forum associatif, intégration dans les équipes sportives Intégration des étrangers : ouverture d’esprit, invitation à l’accueil par les Groupes Régionaux, invitation à la Soce, soutien emploi-carrière