Mathématiques CST SOLIDES ÉQUIVALENTS Réalisé par : Sébastien Lachance.

Activités préparatoires.
Réalisé par : Sébastien Lachance MATHS 3 E SECONDAIRE ÉQUATIONS - 1 er degré -
THÉORÈME DE PYTHAGORE FAIT PAR CATHERINE HANNA ET JULIANA D’ARRISSO (DOC NUMÉRO 9 ET 10)
1.4 L’aire totale des pyramides droites et des cônes droits Objectif de la leçon: Résoudre des problems comportant l’aire totale des pyramides droites.
Les systèmes d’équations linéaires. La méthode de comparaison 1 ère étape : on isole y dans chacune des équations 2 e étape : on pose y 1 = y 2 et on.
Chapitre 12.8, Analyse - concepts et contextes vol. 2 11?) Calculez, où E est le domaine borné par le cylindre, au-dessus du plan z = 0 et sous le cône.
La factorisation Formule. Résoudre une équation de la forme ax 2 + bx + c = 0 1 ère Partie Présentation de la formule 2- On ajoute un terme constant et.
Triangle rectangle Relations importantes
Triangle rectangle Relation de Pythagore
L’équation d’une droite perpendiculaire. Pour obtenir l’équation d’une droite perpendiculaire à une droite et passant par un point donné 1 ère étape :
1. Calcule l’aire du cube troué ci-dessous. PLAN 0. Trouver les formes qui composent le solide 1. Calculer l’aire totale du cube 2. Calculer l’aire latérale.
Les solides … « de révolution » LES SOLIDES Les POLYEDRES Les cônes : 1 base Les cylindres : 2 bases Les pyramides : 1 base Les prismes : 2 bases.
Écart moyen.
Notre-Dame de Paris.
centre rayon rayons segments segment corde diamètre double
Traitements et interprétation des données gravimétriques
TRIGONOMETRIE.
Activités préparatoires.
Algorithme d’Euclide pour le PGCD.
Fonctions.
la conversion des nombres décimaux
Domaine: Mesure R.A.: Je détermine le volume de pyramides et de cônes (solides pointus). Source: CFORP, Les mathématiques, un monde apprivoisé, module.
1°) Aires ( des surfaces planes ) : disque
Grouille tes neurones! Le cône.
dans le triangle rectangle
Les nombres.
Evaluation diagnostique
3g1 Trigonomètrie cours mathalecran d'après
Exercice 1 : ABCD est un carré de côté a de sens direct, et ABE et BFC deux triangles équilatéraux de sens directs. 1°) Déterminez la hauteur h d’un triangle.
Relation Pythagore #2 (Trouver la longueur de l’hypothénuse)
L’équation d’une droite
AP JUICE.
Cinquième Chapitre 1: Nombres décimaux
Notes 7.2 La masse volumique, la flottabilité et les fluides
Exemple mémoire. Ci-joint l’exemple d’une memoire.
Régularité et Algèbre 3.3.
Quoi étudier pour la CD2 Reconnaitre une situation de proportionnalité #19 en mots, graphique, table de valeurs; Calculer une valeur manquante dans des.
Trigonométrie Résumé MAT-4068 fait par: Colette Desrochers
Grouille tes neurones! Triangle rectangle.
La tour Eiffel est haute de 324
Trigonométrie.
Domaine: Mesure R.A.: Je démontre ma compréhension du théorème de Pythagore. J’utilise le théorème de Pythagore pour déterminer si un triangle est rectangle.
La force.
Question flash TSTI2D.
Grouille tes neurones! Triangle rectangle.
Nombre cosinus d’un angle
autour d'un axe. La base d'un cône droit est un cercle.
Relation Pythagore #4 (Résoudre des problèmes écrits)
Relation Pythagore #2 (Trouver la longueur de l’hypothénuse)
Grouille tes neurones! Triangle rectangle.
Relation Pythagore #3 (Résoudre des problèmes écrits)
DEVELOPPER LE PANIER MOYEN
Mesure Relation Pythagore.
Trigonométrie.
1°) Un nombre y est-il associé à 3, et si oui lequel ?
Mathématiques CST - Solides équivalents -
Trigonométrie CAHSOHTOA I) Relations de base
Projection, cosinus et trigonométrie.
Outil de description d’une fonction logique:
Grouille tes neurones! Triangle rectangle.
Chapitre 12 : Notion de fonction
LE TORSEUR STATIQUE 1) Définition 2) Notation 3) Deux cas particuliers
Identités remarquables Carré d’une somme
Identités remarquables Carré d’une somme
Evaluation de Maths 4 CM2 numération
Chapitre 9 : Longueurs, périmètres et masses
Travail de cloche Write a sentence about Napoléon Bonaparte which uses a demonstrative pronoun and the subjunctive.
Combien il y a de carrés?.
Module 19 séance 1.