Exemple d’utilisation d’un album

Les pronoms objets directs et indirects
Pronoms relatifs Qui - Que Complétez les phrases suivantes en utilisant QUI - QUE qui que.
Programmation annuelle: Etude de la langue
Ecrire et comprendre au CP Janvier La compréhension Les processus à exercer ….. F MIRGALET.
Le socle commun. Les langages pour penser et communiquer. Les méthodes et outils pour apprendre. La formation de la personne et du citoyen. Les systèmes.
L’accompagnement personnalisé au collège dans la circulaire du 30/06/2015. La circulaire fixe le cadre de mise en œuvre du décret du 19 mai Extrait.
Cycle 3 : « Ecrire » Atelier 2 Ecrire : des pratiques transversales avril
De l’implicite à l’explicite
Le programme du cycle III Collèges Faverney, Jussey et Scey-sur-Saône Écoles du secteur 09 mars 2016.
Pourquoi? Comment?. Quel intérêt?  Gérard Chauveau : élèves en échec  conception utilitariste de la lecture  Pas de profits symboliques  Catherine.
Le Roman de Renart : Repères littéraires. Quelques dates repères.... Vers 1070 : La chanson de Roland, première chanson de Geste (qui raconte des exploits.
PRESENTATION DE LA METHODE « Dès les premiers apprentissages de la lecture, il faut faire comprendre aux élèves qu’une phrase est composée d’éléments dont.
Evaluation de phonologie (3) CP Observations : Date: __________________ Prénom :__________________ Objectif: Lire les mots outils ABCD Rappel : Rappel.
La question sur corpus.
Cycle élémentaire Année scolaire: Classe : CM2 Discipline: Français Éducatrice: Maya Madi.
Cycle élémentaire Année scolaire Classe de 6 e Discipline : Français Professeur : Andressa Bitar.
PROGRAMMATION Etude de la langue
Andrée Stéphenson, Inspectrice de l'Education nationale maternelle
Plan de travail C ETUDE DE LA LANGUE REDACTION
Cycle élémentaire Année scolaire
Programmation de français CE1 Etude de la langue
Une expérience en sciences
PRODUCTION D’ECRITS USAGE DES TICE Pascale CREUSEVAULT 2012.
De jour en jour (la semaine, le mois, l'année)
Le : renverser sa tête en arrière
Plan de travail A ETUDE DE LA LANGUE REDACTION
Écris une phrase négative. Utilise un adjectif.
Exploitation d’albums au cycle 1
LIRE ECRIRE au CYCLE 2 Lundi 28 novembre 2016
Plan de travail A ETUDE DE LA LANGUE redaction
A L'ECOLE DES ALBUMS - série 1 Période 3
ORTHOGRAPHE LEXICALE - GRAMMATICALE
A L'ECOLE DES ALBUMS - série 1 Période 1
En liaison avec le projet sur le thème des Doudous
Plan de travail C ETUDE DE LA LANGUE REDACTION
Qu’est-ce que lire?.
Plan de travail C ETUDE DE LA LANGUE redaction
A L'ECOLE DES ALBUMS - série 1 Période 4
Apprendre des mots au cycle 2 Quelle progression ?
Lire et comprendre… Pour devenir un lecteur expert, il est important de pratiquer la lecture active. C’est-à-dire mobiliser plusieurs stratégies tout.
Evaluation diagnostique
Lundi 4 décembre Collège Jean de Verrazane
Analyser les productions écrites des élèves CE1 CE2
L’audiovisuel 2 Semaine 8.
Informations vous concernant :
Construire des énigmes en lecture au cycle 2
Faculté d’éducation | Faculty of Education
GRAMMAIRE ET CONJUGAISON
LIRE ECRIRE au CYCLE 2 Lundi 28 novembre 2016
VELO et INTERDISCIPLINARITE
LES TRACES ECRITES Explorer le monde, enseigner les sciences à la maternelle Dakar du 11 au 13 avril 2018.
Les paroles rapportées
L’enseignement de la lecture et de l’écriture
Lis la phrase puis cherche les verbes conjugués.
Liste des mots artiste - caractériser - courant - fauvisme - Henri Matisse - honneur - recevoir.
Français Mes essais Voc. L’ordre alphabétique.
A l'ecole, j'apprends Semaine du 16 Janvier 2017 Haut comme 3 pommes
Ceintures d’écrivain Compétences maternelle Compétences cycle 2
Ceintures de grammaire
1. Passé-présent-futur Avec nos jolis chapeaux, nous étions bien protégés.
1. Passé-présent-futur Les animaux du parc aiment le calme et la fraicheur.
Les natures de mots Une année au CE2/blog.
Fil Idées ou Ce que je veux dire à mon lecteur Logique de mon texte
1. Passé-présent-futur Luc sera bientôt plus grand que Paul.
1. Passé-présent-futur Tous les matins, Tom et Moi allons à l’école à pied.
ECRIRE POUR APPRENDRE A LIRE
CP Mon cahier de liaison Année scolaire
Observation Réfléchie de la Langue.
Programmation Français – 3ème SEGPA – 2019/2020