Exemple d’un parcours rythmique Circuit où chaque exercice a un rythme propre
Type de rythme Avec ou sans musique Mobilité de l’enfant Qualité de l’objet Mobilité de l’enfant Avec ou sans musique
(Zone de préhension de l’enfant) Rythme lent et facile Ballon de baudruche Enfant statique (Zone de préhension de l’enfant) Sans musique
Rythme rapide et complexe Balle de tennis Enfant qui court Avec musique entraînante
Faire attention à bien doser la difficulté du rythme en fonction des capacités de l’enfant. Le plaisir de l’enfant est intimement lié à la motivation et à l’estime de soi. SIMPLE ENNUI COMPLEXE DECOURAGE- MENT/ESTIME DE SOI RYTHME DEPLAISIR ZONE D’APPRENTISSAGE DEPLAISIR
! Si de la musique est ajoutée, le rythme sera différent. Voici un tableau qui représente une autre manière le rythme que l’on obtient en associant le déplacement de l’enfant et la qualité de l’objet: QUALITE DE L’OBJET LENT RAPIDE STATIQUE RYTHME LENT RYTHME MOYEN EN MOUVEMENT RYTHME ELEVE DEPLACEMENT ! Si de la musique est ajoutée, le rythme sera différent.