Stage pour professeurs et formateurs de FLE

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
BULLETIN D’INFORMATION MÉTHODOLOGIQUE
Advertisements

Son utilisation dans la classe de français
Définition de loubli : (Definitia uitarii:) Définition de loubli : (Definitia uitarii:) 1. La fin de la mémoire. (Sfarsitul memoriei) (Sfarsitul memoriei)
Going Places Activităƫi suplimentare Scena 1 Franceză cu instrucțiuni română This project has been funded with support from the European Commission. This.
STAGE DE PERFECTIONNEMENT POUR PROFESSEURS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE CENTRE DE LINGUISTIQUE APPLIQUEE BESANCON BURSĂ INDIVIDUALĂ DE.
Proiect Educaţional derulat la. nivel
BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM CL-FR Beneficiar: Bran Oana Camelia buget aprobat: Profesor de limba franceză la.
Investeşte în oameni ! Fondul Social European Programul Operational Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane POSDRU/87/1.3/S/62665/62771.
Il est donc principalement utilisé aujourd'hui par des navires de touristes. Le canal a été creusé entre 1882 et 1893, à l'initiative des Français est.
Francophonie.
1 X Aznavour Il faut savoir 2 Trebuie sa stii Derulare automata Textul sincronizat cu muzica Aznavour.
Investeşte în oameni! FONDUL SOCIAL EUROPEAN Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritar ă 1. „Educaţia şi formarea.
Yunak Evreli, Capadocia, Turcia. In secolele V si VI, cateva mii de comunitati crestine traiau in aceste grote, pe care le sapau in stanca.
Prezentare finala Popovici Elena Daniela Scoala cu clasele I-VIII “Mihai Voada”, Mihai Viteazu Limba franceza.
PROJET « ÉDUCATION AU RESPECT ET À LA TOLÉRANCE POUR L’EXPLOITATION PÉDAGOGIQUE DE MÉDIAS FRANCOPHONES » Organisé par L’Association Salvadorienne des.
PROTÉGEz LA NATURE ! PROTEJAŢI NATURA ! POURQUOI FAIRE ?
Verbele Avoir si Etre Indicativul prezent.
II. Objectifs: ● amélioration de la capacité de communication dans une situation réelle. ● la promotion de l’éducation interdisciplinaire, la transdisciplinarité.
1 Danyel Gérard Butterfly, my Butterfly 2 Fluturasul meu Automatic Textul sincronizat cu muzica.
MATERIALE PENTRU ACTIVITATEA PEDAGOGICĂ Matériaux pour l’activité pédagogique.
Le Grand Tour en Europe: art, paysage, jardins, créativité, innovation Barcelona, august 2010 Grundtvig Prof. Mariana Lazar Acest proiect a fost.
À la découverte de la France
MON AVENTURE DE FRANÇAIS AU CAVILAM CARNET DE VOYAGE DE XUDAYAROVA SHOHISTA, PROFESSEUR DE FRANÇAIS À L’ÉCOLE N51, TACHKENT, OUZBÉKISTAN. DU 24 JUILLET.
Teza: “Adevăratele poezii încep acolo unde se sfârşesc pe hârtie” (Octavian Goga, “Precursorii”)
Les 4èmes et 3èmes au Lycée Robert SCHUMAN.
Victor hugoo.
Pour un élève de 3ème au collège Robespierre
Formation à l’évaluation
Portofoliu DeCeE Prof. Laurentiu Lucia- Constanta 2009
La 3ème Prépa Pro Présentation.
French immersion workshop
Un dispositif inclusif
Classes préparatoires économiques et commerciales
Termenul de “FRANCOFONIE" a fost utilizat, într-o primă accepţiune, la sfârşitul secolului al XIX-lea, pentru a desemna spaţiile geografice unde limba.
Bonjour, Paris! Clasa a IX-a An de studiu V Prof. Bogdan Zaharia.
COMENIUS - MOBILITATE INDIVIDUALĂ DE FORMARE CONTINUĂ
Câteva diapozitive pentru a defini pe scurt: * dialogul pedagogic
premiera Dacia la Geneva 2009
Comenius - Mobilitate individuală de formare continuă
FF ran ţ a, oficial Republica Francez ă este o ţ ar ă situat ă în Europa de Vest (Fran ţ a metropolitan ă ). DD intre marile state europene, Fran.
CONTRAT PEDAGOGIQUE Ce que je dois faire? Ce que je ne dois pas faire?
Fotografii cu dedicaţie
I will always love you :31:00 Click.
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI LA LICEUL TEHNOLOGIC ENERGETIC, MUNICIPIUL CAMPINA
INTERDISCIPLINARITATE
DISEMINARE Privind activitatea de formare continuă din cadrul Programului Sectorial Comenius Besançon Franţa martie 2013 Nume şi prenume beneficiar:
Diseminare Comenius- Mobilităţi individuale de formare continuă
BLOC NOTES CU IMAGINI, august 2010
CERCETAREA PEDAGOGICA
Echipa de implementare a proiectului: Director Prof. Catalin Iordache
Prof Daniela Dinica Colegiul Economic “V. Madgearu” Galati
Repere istorice la Pietroasa
Sfânta zi a Paștelui Învierea Domnului.
LLP-LdV/VETPRO/ 2010/RO/109 INSPECTOR SCOLAR EUROPEAN - PENTRU CALITATE IN EDUCAŢIE noiembrie 2010 Caen – Regiunea Basse –Normandie -Franţa.
ZILELE PĂMÂNTULUI “SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
Umorul lui ( ).
CAMERA DE CHIHLIMBAR.
INSTRUMENTE ALE STRATEGIEI DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ACTIVĂ
EUROBRD Program de finantare a proiectelor cu
MARELE TEATRU NAŢIONAL DIN BEIJING
BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ
prof. Anton Muraru Antrenor Emerit Partener CCE- proiect Comenius 2
JULES MICHELET IDD.
Arta culinara in Franta. Bucataria franceza si talentul bucatarilor francezi s-au facut remarcati de-a lungul secolelor. Din totdeauna Franta a fost renumita.
ENSEIGNER ET EVALUER L’ORAL AU CYCLE 3
„ Fiecare limba noua este asemenea unei ferestre deschise“ de Frank Harris - „Nici oamenii care vorbesc aceeasi limba nu vorbesc intotdeauna aceeasi limba“
LANGUES, LITTERATURE ET CULTURE ETRANGERE ANGLAIS
Citation: “La musique, c’est du bruit qui pense.”
Analiza de discurs în social media Lect.univ.dr. Delia Oprea Facultatea Transfrontalier ă, Universitatea „Dun ă rea de Jos”, Galaţi.
Transcription de la présentation:

Stage pour professeurs et formateurs de FLE 02-12 iulie 2012 – Besançon, France

Centre de Linguistique Appliquée CLA Centre de Linguistique Appliquée www.cla.univ-fcomte.fr Besançon,France

Instituția organizatoare CLA Instituția organizatoare

« L’irrésistible Besançon »

Oraș capitală...

...oraș istoric Jeanne d’Arc

…cultural Victor Hugo

Arhitectul Vauban

un oraș verde.... Besançon, cu cele 400 de hectare de parcuri, grădini și spații verzi, 2000 de hectare de păduri și 7 dealuri, este considerat primul oras "verde" din Franța și ... ... rețea de transport în comun 100% ecologică (autobuze care funcționeaza cu gaz natural)

Activitatea de formare Curs în domeniul metodologiei şi pedagogiei predării limbilor străine, din cadrul Programului Sectorial Comenius

Stage pour professeurs et formateurs de FLE În fiecare zi s-au desfăşurat 3 module (4h30)+2h forum/atelier+activităţi culturale, în total 55 de ore pentru activitatea de formare de 15 zile. Am participat la: 3 module 3 forumuri 1 atelier Excursii Activități culturale și de convivialitate

La acest stagiu au participat 162 de profesori din 37 de țări Spania Brazilia

Egipt Mexic

I. Pédagogie de l’oral – 12 h formator Fanny Dureysseix Acest curs a vizat pe de o parte, descoperirea unor noi tehnici și suporturi folosite la ora de limba franceză pentru a favoriza interactiunile orale, iar pe de altă parte, adaptarea demersului pedagogic la nevoile elevilor. Conținuturi : - selectarea și utilizarea unor documente autentice : extracte video, cântece, imagini; - alcătuirea unui repertoriu de activități ce pot fi folosite la ora de limba franceză; - tehnici de animare a orelor de franceză; - folosirea unor suporturi video și audio variate; Metode de lucru folosite : activități de reflexie, activități practice pe grupe de lucru. Mijloace și materiale: prezentare power-point, documente autentice, fișe de lucru, Audacity, manuale de FLE.

II. Apprendre et enseigner avec le théâtre - 12 h formator Jean-Christophe Delbende Acest curs ne-a propus într-un mod foarte animat utilizarea activităților dramatice, a jocului în cadrul orelor de limba franceză în vederea motivării elevilor, a dezvoltării creativității. Conținuturi: - Activități ludice împrumutate din practicile teatrului profesionist și adaptate contextului școlar; - Exerciții fizice de încălzire a corpului, a vocii, de relaxare; - Modalități de a spune o poveste; - Alternarea diverselor tipuri de citire a unui text/poem, interpretare scenică; - Exerciții de dezvoltare a memoriei, a creativității; - Tehnici pentru constituirea unui grup teatral în clasă. Metode de lucru: elemente teatrale, activități pe grupe sau câte doi, jocul, improvizația, analiza și adaptarea activităților la orele de limba franceză, feed-back la sfârșitul fiecărui curs. Mijloace: texte de teatru, poeme, texte proprii ale cursanților.

III. Favoriser les pratiques ludiques et créatives en classe de langue – 12h formator Frédéric Vermeersch Activitățile din cadrul acestui curs au vizat învățarea limbiii franceze prin jocuri și activități ludice adaptate vârstei/nivelului de competențe. Conținutul : jocuri și activități propuse pe patru axe: lexic, gramatică, civilizație franceză și acte de vorbire. O scurtă parte teoretică a permis înțelegerea rolului, a obiectivelor jocurilor și activiăților ludice în cadrul orei de limba franceză. Fiecare activitate experimentată a reprezentat și ocazia de a ne împărtăși experiența la clasă, de a face schimburi de idei. Metode de lucru: activități de reflexie, activități practice pe grupe de lucru. Mijloace: materiale și documente propuse de formator.

Forumuri

« Découvrir la médiathèque du CLA » vizitarea mediatecii CLA unde ne-au fost prezentate fondul documentar al bibliotecii, serviciile și resursele online.

« Parcours découverte de Besançon » acest parcurs ne-a dezvăluit un oraș istoric calm, pitoresc, o capitală culturală și universitară.

« RFI en classe de français » Radio France International Ne-au fost prezentate resurse sonore și materiale pedagogice pe www.rfi.fr. Am realizat activități concrete utilizând emisiuni radio ca suport pedagogic.

Atelier : La chanson

Activități culturale și de convivialitate

Vizită la Consiliul Regional

Excursii Lyon

Și pentru a încheia.... Une salade lyonnaise

Une Andouillette chaude

Un biscuit au chocolat