Geneza: Lecţia 1 ORIGINEA LUMII.

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
Comtesse d'Escarbagnas La Comtesse dEscarbagnas est une comédie-ballet de Molière avec neuf scènes. La Comtesse dEscarbagnas est une comédie-ballet de.
Advertisements

Définition de loubli : (Definitia uitarii:) Définition de loubli : (Definitia uitarii:) 1. La fin de la mémoire. (Sfarsitul memoriei) (Sfarsitul memoriei)
Toutes les femmes sont belles Toutes les femmes ont un sourire qui parle au cœur Quelque chose qui ressemble à du bonheur Toate femeile au un surâs ce.
 LA «SOCIÉTÉ DU CASTING »  Au nom des principes d’égalité et de progrés,la société promet àchacun de ses membres qu’il a non seulement le droit mais.
Molière Jean-Baptiste Poquelin, cunoscut mai bine ca Molière (15 ianuarie 1622 – 17 februarie 1673), a fost un scriitor francez de teatru, director.
CAPCANĂ PENTRU ȚÂNȚARI
CLICK pentru avansare ! "Si deux droites parallèles se croisent dans un triangle on obtient un rectangle" (Dacă două drepte paralele se încruciează într-un.
Francophonie.
1 X Aznavour Il faut savoir 2 Trebuie sa stii Derulare automata Textul sincronizat cu muzica Aznavour.
Les feuilles mortes Jacques Prevert Yves Montand (chanson)
Yunak Evreli, Capadocia, Turcia. In secolele V si VI, cateva mii de comunitati crestine traiau in aceste grote, pe care le sapau in stanca.
PROTÉGEz LA NATURE ! PROTEJAŢI NATURA ! POURQUOI FAIRE ?
Verbele Avoir si Etre Indicativul prezent.
A quoi ça sert de chercher à comprendre pourquoi on dit ce qu'on dit La ce serveste sa cauti sa intelegi de ce se spune, ceea ce se spune.
1 Danyel Gérard Butterfly, my Butterfly 2 Fluturasul meu Automatic Textul sincronizat cu muzica.
LAROUSSE DEMOCRATIE Régime où chacun a le droit De dire que l'on est en dictature DEMOCRATIE Regim in care fiecare are dreptul Sa sustina ca e sub dictatura.
LAROUSSE DEMOCRATIE Régime où chacun a le droit De dire que l'on est en dictature DEMOCRATIE Regim in care fiecare are dreptul Sa sustina ca e sub dictatura.
MATERIALE PENTRU ACTIVITATEA PEDAGOGICĂ Matériaux pour l’activité pédagogique.
Ca ne coûte rien de lire Bah.... Nu te costa nimic sa citesti.
MICUŢA ZÂNĂ DE LA MONTREAL(LA PETITE FEE DE MONTREAL) NADIA COMĂNECI.
Ca ne coûte rien de lire Bah.... Nu te costa nimic sa citesti.
Nu îngădui să ţi se spună Bătrân ! Dans la jeunesse, la beauté est un accident de la nature. Dans la vieillesse, c’est une oeuvre d’art. Lin Yu Tang.
Teza: “Adevăratele poezii încep acolo unde se sfârşesc pe hârtie” (Octavian Goga, “Precursorii”)
Ne Permets pas qu’on t’appelle Vieux !!
DRAGĂ PRIETENE (Ă) Este o mare tristeţe pentru noi să fim parte a decesului unui foarte drag prieten care se numea ... BUNUL SIMŢ. CHER(E) AMI(E) C’est.
Handmade & Passion By Gya.
,,COMPETENŢE NOI PENTRU O ŞCOALǍ MAI ATRACTIVǍ’’
Toutes les femmes sont belles
DRAGĂ PRIETENE (Ă) Este o mare tristeţe pentru noi să fim parte a decesului unui foarte drag prieten care se numea ... BUNUL SIMŢ. CHER(E) AMI(E) C’est.
CEASUL MOLECULAR AL VIEŢII TEORIA CELULARĂ - SIMILITUDINE, DIVERSITATE, EVOLUŢIE, ÎMBĂTRÂNIRE, MOARTE.
Ne Permets pas qu’on t’appelle Vieux !!
Principii de baz ă pentru înelegerea comunit ă ii Capitolul 2.
Ca ne coûte rien de lire Bah.... Nu te costa nimic sa citesti
DOR DE EMINESCU ianuarie 1850 – 15 iunie 1889 MIHAI EMINESCU Portret.
Termenul de “FRANCOFONIE" a fost utilizat, într-o primă accepţiune, la sfârşitul secolului al XIX-lea, pentru a desemna spaţiile geografice unde limba.
JEAN MONNET ŞI ROBERT SCHUMAN, „PĂRINŢI FONDATORI AI EUROPEI UNITE”
Sinonimia în terminologia tehnico-ştiinţifică franceză
Câteva diapozitive pentru a defini pe scurt: * dialogul pedagogic
DRAGĂ PRIETENE (Ă) Este o mare tristeţe pentru noi să fim parte a decesului unui foarte drag prieten care se numea ... BUNUL SIMŢ. CHER(E) AMI(E) C’est.
prezentat de pr. drd. Isidor Chinez
premiera Dacia la Geneva 2009
1 HONORÉ DE BALZAC „Mă numesc Honoré; şi vreau să fiu credincios numelui meu.” (Honoré de Balzac) Profesor: Dima Oana-Cristina Colegiul Tehnic “Gh. Bals”,
LIBERTATEA, FILOSOFII ŞI CREAREA MENTALITĂŢILOR SOCIALE
Fotografii cu dedicaţie
I will always love you :31:00 Click.
Ce inseamna a citi? Remarca :
After Hours (Andra Mihu, Ioana Muresan, Raluca Pop, Daria Popescu, Carmen Pop-Tiron ) Liceul Gh. Şincai, Cluj-Napoca) Prezintă: AVANGARDISMUL 2x 2x.
Colegiul Naţional “Elena Cuza” Craiova
A. Curtea de Justiţie a Comunităţilor Europene – prezentare generală
Invataturi desprinse din Talmud
Traducere din franceză: KKdxn
Când spuneţi “Cascade”, la ce vă gândiţi?
FEMEIA... MĂR DE CEARTĂ de: MIHAI EMINESCU
Prof Daniela Dinica Colegiul Economic “V. Madgearu” Galati
O gluma care aduce noroc!
Sfânta zi a Paștelui Învierea Domnului.
Autor: Oana Munteanu Coordonator: Lect. dr. Codrin MACOVEI
Toutes les femmes sont belles
ZILELE PĂMÂNTULUI “SĂ ŞTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”
Umorul lui ( ).
SCRISOAREA DE ADIO A UNUI GENIU
CAMERA DE CHIHLIMBAR.
MARELE TEATRU NAŢIONAL DIN BEIJING
BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ
JULES MICHELET IDD.
Când spuneţi “Cascade”, la ce vă gândiţi?
Arta culinara in Franta. Bucataria franceza si talentul bucatarilor francezi s-au facut remarcati de-a lungul secolelor. Din totdeauna Franta a fost renumita.
„ Fiecare limba noua este asemenea unei ferestre deschise“ de Frank Harris - „Nici oamenii care vorbesc aceeasi limba nu vorbesc intotdeauna aceeasi limba“
LOUI JOVER ART. LOUI JOVER ART Artiste européen émigré en Australie dès son plus jeune âge, Loui Jover fait partie de ces créatifs qui associent.
Analiza de discurs în social media Lect.univ.dr. Delia Oprea Facultatea Transfrontalier ă, Universitatea „Dun ă rea de Jos”, Galaţi.
Transcription de la présentation:

Geneza: Lecţia 1 ORIGINEA LUMII

TEXTE Geneza 1:1–2:4 Iov 38:1–41:34 Isaia 40:12–31 Psalmul 104

VERSET DE MEMORAT: Neemia 9:6 Tu, Doamne, numai Tu, ai făcut cerurile, cerurile cerurilor şi toată oştirea lor, şi pământul cu tot ce este pe el, mările cu tot ce cuprind ele. Tu dai viaţă tuturor acestor lucruri, şi oştirea cerurilor se închină înaintea Ta. (VDC) Louis Segond („C’est toi, Eternel, toi seul, qui as fait les cieux”) Pluralia tantum=substantive care nu au formă de plural, deşi singura formă pe care o cunosc nu este de singular (e.g., mayim=apă, şamayim=cer, kipurim=ispăşire şi altele aproape 90 de cuvinte)

VERSET DE MEMORAT: Neemia 9:6 Tu eşti Domnul şi în afară de Tine nu este altul. Tu ai făcut cerurile Şi cerurile-cerurilor cu toată oştirea lor, Pământul cu tot ce este pe el, Mările cu tot ce este în ele; Tu le dai viaţă tuturor, Iar oştirea cerurilor ţi se închină. (NTR) Septuaginta, Vulgata, NIV, KJV, ASV, TNIV, TEV, VSS (“Numai Tu eşti Domn şi numai Tu ai facut cerurile”), Bible du Semeur

ÎNTREBĂRI DE STUDIU Cine este responsabil de originea lumii? Cu ce scop a fost creată lumea? În ce fel se deosebeşte omul de celelalte vieţuitoare? Ce consecinţe are asupra omului faptul că Dumnezeu este Creatorul lumii?

CINE ESTE RESPONSABIL DE ORIGINEA LUMII? 1. Începutul istoriei lumii Îl are la început pe Dumnezeu. 2. Începutul lui Dumnezeu nu este esenţial. Principiu: Lucrurile ascunse aparţin lui Dumnezeu, lucrurile revelate aparţin omului (Deut. 29:29). 3. Dumnezeu singur a originat lumea prin înţelepciunea Sa. 4. Sfânta Treime S-a implicat în actul creaţiei. Verbul „a crea” apare doar cu privire la Dumnezeu. Astfel, el a creat lumea (1:1, 21; 2:3; Is. 40:26, 28; 42:5; 45:7, 8, 12, 18; 65:17; Ps. 89:12; 104:30; 148:5), pe Adam (1:27, 5:1, 2; 6:7; Deut. 4:32; Is. 45:12), lucruri noi (un cutremur-Num. 16:30, bucurie acolo unde nu este-Is. 54:16, femeie peţind bărbatul-Ier. 31:22, o inimă nouă-Ps.51:12), pe poporul Israel (Is. 43:1, 7, 15), pe orice om (Is. 54:16; Mal. 2:10; Ps. 89:47; 102:18; Ec. 12:1). Este tradus cu „a face”, „a crea”, „a zidi”. 2. Lumea nu a apărut ca urmare a vreunui conflict între Dumnezeu şi alte fiinţe spirituale, fie aceea chiar Satana. 3. Lumea a fost produsul activităţii creatoare a lui Dumnezeu Însuşi. Singura resursă folosită a fost propria Sa înţelepciune (Iov 38:1-38; Pr. 8:22-31; Is. 40:12-31). 4. Sfânta Treime a fost implicată în acţiunea creaţiei. Fiul a fost prezent activ în actul creaţiei şi prin el se susţine toate lucrurile (Ioan 1:1-3; Col. 1:15-17). Duhul Sfânt era prezent şi El acolo când a apărut lumina şi au fost separate apele de uscat (Gen. 1:3). Decizia a fost luată în Consiliul ceresc (Adunarea divină) a lui Dumnezeu (vezi „Noi” în Gen. 1:26; 3:22; cf. Gen. 11:6-7; 1 Împ. 22:19-23; Rev. 4).

CU CE SCOP A FOST CREATĂ LUMEA? Lumea a fost creată pentru om. Creaţia omului concluzionează actul creaţiei. Lumea are caracteristici care o fac atractivă pentru om: culoare, diversitate, funcţionalitate. Omului i se atribuie o funcţie de administrare, care presupune popularea lumii, observarea ei şi păstrarea echilibrului în lumea creată de Dumnezeu. Pământul şi vieţuitoarele sunt considerate o moştenire (Deut. 32:8). Ordinea creaţiei susţine ideea că omul a fost pus într-un spaţiu special conceput pentru el. Lumea este atractivă pentru ochi (culoare), incitantă pentru minte (diversitate) şi folositoare vieţii omului (funcţionalitate). Lumea este un angrenaj care se autoîntreţine prin legile naturii. Mandatul omului este doar de administrare a lumii. Adam şi Eva au fost puşi într-o lume miniaturală pentru a-şi face şcoala de adiministratori, adică în Eden. Dumnezeu are drept de proprietar asupra pământului, pe care îl dă cui voieşte (Gen. 9:27; Gen. 15:7-8; 17:8; Deut. 4:38; Amos 2:10).

ÎN CE FEL SE DEOSEBEŞTE OMUL DE CELELAL-TE VIEŢUITOARE CREATE DE DUMNEZEU? Elemente comune: Omul este o fiinţă terestră. Mediul acvatic şi aerian nu sunt naturale omului. Omul este o fiinţă sexuată. Omul este creat o fiinţă vegetariană. Sângele este vehicolul vieţii în trupul lor.

ÎN CE FEL SE DEOSEBEŞTE OMUL DE CELELAL-TE VIEŢUITOARE CREATE DE DUMNEZEU? Omul este „creat” din lut şi este însufleţit de Dumnezeu. Omul este „imaginea lui Dumnezeu”. Omul a primit autoritate asupra tuturor vieţuitoarelor, indiferent de habitat. Vieţuitoarele sunt făcute de Dumnezeu. ? Vieţuitoarele se tem de om.

Omul trebuie să I se închine lui Dumnezeu (Ps. 19, 104). CE CONSECINŢE ARE ASUPRA OMULUI FAPTUL CĂ DUMNEZEU ESTE CREATORUL LUMII? Omul trebuie să I se închine lui Dumnezeu (Ps. 19, 104). Omul se subordonează lui Dumnezeu şi răspunde înaintea Lui de responsabilităţile primite faţă de natură şi vieţuitoare (Psalmul 8). Omul are datoria de a administra cu responsabilitate lumea în care trăieşte şi de a veghea la echilibrul acesteia (mandatul creaţiei). Omul are datoria de a păstra echilibrul între elementele opuse create de Dumnezeu. Nu tot ce se opune este în conflict. Există elementele opuse care nu pot coexista în acelaşi mediu, dar pot coexista în medii diferite în acelaşi timp: cerul şi pământul, lumina şi întunericul, ziua şi noaptea, marea şi uscatul (barajele care protejează Olanda şi Londra, de ex.). Există elemente opuse, dar compatibile, care, deci, pot coexista în acelaşi timp şi spaţiu: bărbatul şi femeia, omul şi animalele (îmblânzirea, recuperarea speciilor pe care de dispariţie). Grija exagerată faţă de animalele de companie, în raport cu dezinteresul pentru echilibrul ecologic. Interesul pentru protejarea maidanezilor în raport cu lipsa de interes pentru oamenii străzii. Animalele de companie sunt dependente de ajutorul omului. Cine le are trebuie să le poarte de grijă.

VERSET DE MEMORAT: Neemia 9:6 Tu eşti Domnul şi în afară de Tine nu este altul. Tu ai făcut cerurile Şi cerurile-cerurilor cu toată oştirea lor, Pământul cu tot ce este pe el, Mările cu tot ce este în ele; Tu le dai viaţă tuturor, Iar oştirea cerurilor ţi se închină. (NTR) Septuaginta, Vulgata, NIV, KJV, ASV, TNIV, TEV, VSS (“Numai Tu eşti Domn şi numai Tu ai facut cerurile”), Bible du Semeur

TEMA a II-a (13 ianuarie 2008) TITLU: Originea omului şi a familiei TEXTE: Geneza 2:5-24; Psalm 45; Maleahi 2:10-16; Matei 19:1-12. Întrebări de studiu: Cu ce calităţi a fost creat omul? Cu ce scop a fost creat omul? Ce consecinţe are faptul că omul a fost creat ca o persoană în comuniune? Verset de memorat: Isaia 45:12