Mathématiques Physique-Chimie LE CCF en CAP Mathématiques Physique-Chimie 23/02/2019

1. Les textes du CCF Note de service 97-077 du 18 mars 1997 définition conceptuelle du CCF Circulaire du 30 avril 2002 (BO n°19 du 9 mai 2002) concerne le CCF en CAP présente les principales innovations du décret du 4 avril 2002 qui remplace le décret du 19 octobre 1987 Note de service définition des épreuves (à publier) précise les modalités de mise en œuvre du CCF en mathématiques et physique-chimie pour le CAP Rapport IGEN 2000 23/02/2019

2. Circulaire du 30 avril 2002 Le CAP est organisé en unités 7 obligatoires + 1 facultative A chaque unité correspond une épreuve Deux voies d’accès par examen par VAE Trois modes d’évaluation 4 épreuves au moins en CCF et 3 mixtes Tout en CCF Par contrôle ponctuel 23/02/2019

3. Les candidats concernés 4 épreuves au moins en CCF et 3 mixtes Les scolaires des établissements publics et privés sous contrat Les apprentis des CFA ou SA habilités Les stagiaires de la formation professionnelle continue des établissements publics 23/02/2019

3. Les candidats concernés Tout en CCF Les stagiaires de la formation professionnelle continue des établissements publics habilités 23/02/2019

3. Les candidats concernés Epreuves ponctuelles Enseignement à distance Scolaires établissement privé hors contrat CFA ou SA non habilités Formation continue établissement privé Candidats libres 23/02/2019

Modalités Première situation d’évaluation Deux situations d’évaluation deuxième moitié de la formation Première situation d’évaluation 10 points Compte rendu écrit et présentation orale Deuxième situation d’évaluation 20 points Mathématiques et Physique-Chimie 23/02/2019

Première situation d’évaluation Compte rendu écrit et présentation orale d’activités intégrant des mathématiques de la physique ou de la chimie - en liaison directe avec la spécialité - prenant appui sur la formation en milieu professionnel l’expérience professionnelle ou la vie courante Compte rendu écrit Présentation orale 10 min maximum 3 ou 4 pages maximum Individuelle Individuel ou groupe réduit (2 ou 3) Questions sur les connaissances et les compétences des activités relatées La note est individuelle et attribuée en prenant principalement en compte la prestation orale 23/02/2019

Mathématiques 10 points Physique-Chimie 10 points Deuxième situation Durée : 1 heure environ en 2 ou 3 séquences Ecrit Physique-Chimie 10 points en 2 ou 3 séquences Durée : 1 heure environ Travaux pratiques : activités expérimentales 7 points compte rendu 3 points 23/02/2019