Les Formats pédagogiques

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Le même objectif : 3 formats Tenter de décliner votre activité PjBL Apprentisage par Projet PrBl APP Apprentissge par Problèmes IBl Apprentissage par Investigation Etc.

Motivation : Vecteur : ≠ PV=NRT Viau, 1997 Ryan-Deci (2000) La valeur de la tâche Le sentiment de sa compétence à la réaliser Le sentiment de contrôle sur le déroulement. Ryan-Deci (2000) Competence, autonomy, and relatedness Extrinsèque - intrinsèque

Projet ou activité ? But : ce que les apprenants cherchent à réaliser Objectifs : ce que l'enseignant veut qu’ils apprennent Schéma