REUNION DE RENTREE DES PARENTS D’ELEVES DE 6° COLLEGE CLAUDE CORNAC REUNION DE RENTREE DES PARENTS D’ELEVES DE 6° LUNDI 10 SEPTEMBRE 2018

Collège : informations générales Le collège compte 583 élèves : 309 garçons et 273 filles Les communes rattachées : Cépet, Gratentour, Gargas, Labastide Saint sernin, Saint-Sauveur, Vacquiers. Gratentour : 40,15 % ; Gargas : 5,7% Labastide Saint-Sernin :12,7 % ; Saint-Sauveur : 14 % ; Vacquiers : 11,5% ; Cépet : 16,6% ; Bruguières : 4,1%. Concernant le niveau 6ème : 148 élèves inscrits cette année en classe de 6ème 78 garçons et 70 filles 5 divisions de la sixième A à la sixième E avec un effectif moyen de 29,6 élèves par classe.

Une Conseillère principale d’Education et 9 assistants d’éducation 5 services L’Administration : Le principal et la principal adjointe Le secrétaire administratif Le service social et de santé 1 Infirmière 1 Médecin scolaire 1 secrétaire médicale 1 référente de scolarité 1 psychologue de l’orientation 1 AVSco Et 10 AVSi La vie scolaire Une Conseillère principale d’Education et 9 assistants d’éducation Le service de gestion et d’intendance : 1 gestionnaire 1 secrétaire de gestion 1 chef et 1 agent de restauration 1 agent d’entretien 12 agents polyvalents 37 enseignants et 1 enseignante spécialisée

Les élections auront lieu le vendredi 12 octobre 2018 Les parents d’élèves Les parents sont des membres à part entière de la communauté éducative. Le dialogue avec les enseignants et autres personnels de l’établissement est assuré. Les droits des parents à l'information sont garantis. Le suivi de la scolarité par les parents implique que ceux-ci soient bien informés des résultats mais également du comportement scolaire de leurs enfants. Sont mis en place : Des réunions chaque début d'année, pour les parents d'élèves nouvellement inscrits avec le chef d'établissement. Des rencontres parents-enseignants au moins deux fois par an. Une information régulière à destination des parents sur les résultats et le comportement scolaires de leurs enfants. Les représentants de parents d’élèves participent aux conseils de classe et d’administration des établissements d'enseignement du second degré. Leur voix est identique à celle des autres membres de la communauté éducative. Leurs représentants sont élus. Les élections ont lieu début octobre. Les élections auront lieu le vendredi 12 octobre 2018

La 6° de la réforme du collège : de nouveaux cycles Apprentissages fondamentaux CP - CE1 - CE2 Cycle 4 Approfondissements 5e - 4e - 3e Cycle 3 Consolidation CM1 - CM2 - 6e Cycle 1 Apprentissages premiers École maternelle Tous les niveaux, du CP à la 3e, passent dans les nouveaux cycles à la rentrée 2016. Le cycle 3 est à cheval sur école et collège : une collaboration à l’œuvre dans le cadre, notamment, du conseil école-collège. école collège rentrée 2014 rentrée 2016

La 6° de la réforme du collège : de nouveaux programmes et un nouveau socle commun de connaissance de compétence et de culture De nouveaux programmes. Conçus suivant une logique de cycle et plus en cohérence avec le nouveau socle commun de connaissance, de compétence et de culture. De nouveaux programmes. Conçus suivant une logique de cycle et plus en cohérence avec le nouveau socle commun de connaissance, de compétence et de culture. 5 domaines de formation 5 domaines de formation Des objectifs dans chacun d’eux Des objectifs dans chacun d’eux Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française à l’oral et à l’écrit 2. Les méthodes et outils pour apprendre 2. Les méthodes et outils pour apprendre 1. Les langages pour penser et communiquer 1. Les langages pour penser et communiquer Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale Comprendre, s’exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale 3. La formation de la personne et du citoyen 3. La formation de la personne et du citoyen 5. Les représentations du monde et l’activité humaine 5. Les représentations du monde et l’activité humaine Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps Comprendre, s’exprimer en utilisant les langages des arts et du corps

La 6° de la réforme du collège : Les parcours éducatifs Parcours Avenir comprendre le monde économique et professionnel connaître la diversité des métiers et des formations développer le sens de l’engagement et de l’initiative élaborer le projet d’orientation scolaire et professionnelle Parcours citoyen Apprendre les valeurs de la République enseignement moral et civique éducation aux médias et à l’information participation des élèves à la vie sociale de l’établissement et de son environnement Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) Favoriser un égal accès à l’art et à la culture rencontre, fréquentation d’œuvres et d’artistes pratique individuelle et collective connaissances : repères culturels et esprit critique Parcours éducatif de santé Expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de santé : éducation pour des choix éclairés prévention sur des problématiques prioritaires protection dans l’établissement et l’environnement local

La 6° de la réforme du collège : Une nouvelle grille horaire Horaires élèves hebdomadaires hors enseignements de complément 26 h hebdomadaires de la 6° à la 3°. Les élèves de 6e ne peuvent avoir plus de 6 h de cours par jour. La pause méridienne ne peut durer moins de 1 h 30.

La 6° de la réforme du collège : L’Accompagnement Personnalisé. Il concerne tous les élèves du collège et prend en compte les besoins de chacun d’eux. Il soutient leur capacité à apprendre et à progresser notamment dans leur travail personnel. Il peut prendre la forme d’un approfondissement ou d’un renforcement des connaissances, d’un travail sur les méthodes, etc… Il est intégré dans les horaires disciplinaires et ne concerne pas seulement les mathématiques ou le français. 3h d’accompagnement personnalisé en 6°.

La 6° de la réforme du collège : Le Dispositif « Devoirs Faits » 1 créneau encadré par un AED pour chaque 6° (classe entière). 2 créneaux le soir de 17h00 à 18h00, mardi et jeudi, encadrés par un AED. Des créneaux en fonction des professeurs volontaires et des services civiques et EDT des élèves. Le dispositif devoirs faits sera mis en place à partir du mois d’octobre.

La 6° de la réforme du collège : La grille horaire Les choix pédagogiques du collège : Pour L’AP : 1h groupes dédoublés en français. 1h groupes dédoublés en co-enseignement en mathématiques. 1h30 en SVT + 0,5h pour des groupes allégés. 1h30 en technologie + 0,5h pour des groupes allégés. 1h en sciences physiques + 0,5h en groupes allégés. 0,5h pour le 3° profs piscine. 2h section sportive natation. 1 h chorale (tous niveaux) Création d’un créneau Aides aux devoirs pour chaque 6° avec un AED référent.

Le suivi des élèves Les rencontres parents professeurs : Mardi 20 novembre 2018 à partir de 17h05, Lundi 28 janvier 2019 à partir de 17h05 Les rendez-vous avec le professeur principal ou le professeur d’une discipline Le relevé des notes sur l’ENT

L’ENT ecollège http://claude-cornac.ecollege.haute-garonne.fr/ Informations concernant la vie au collège : menus du service de restauration, dates des conseils de classe, documents administratifs, manifestations ponctuelles… Accès au cahier de textes, notes

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