Un aperçu de quelques ateliers DyP Ateliers de la Dynamique Pédagogique 2017-2018 Exemple d’ateliers « Outils numériques pour la pédagogie » Un aperçu de quelques ateliers DyP Olivier THUAL La DyP, Toulouse INP Contributions à ces ateliers : Éléonore FALIÈRE et les autres membres de la DyP

thual.perso.enseeiht.fr

Mes publications sur la Pédago’Tech de Toulouse INP

pedagotech.inp-toulouse.fr

Exemple de Ressource Pédagogique Numérique (RPN)

Multimedia : vidéos, équations…

Exemple de tutoriel

Les ateliers de la DyP Projet SCD Moodle Scholarvox + Anti-plagiat Valoriser ses activités pédagogiques SCD Scholarvox + Anti-plagiat + Droits d’auteurs Projet capsules vidéos Pédagogie active et salles de pédagogie active Boitiers de vote Cartes mentales Projet Moodle

Moodle de la Dynamique Pédagogique http://dynamique-pedagogique.inp-toulouse.fr

Ateliers de la DyP 2018-2018 Je cherche   Avant mon enseignement Pendant mon enseignement Mon environnement et moi Je conçois J’encadre J’interagis Les objectifs d’apprentissage Les activités d’apprentissage L’évaluation des apprentissages Je cherche de nouvelles méthodes pédagogiques Un syllabus, à quoi ça sert ? Comment monter un APP ? Comment utiliser les cartes mentales et heuristiques dans mon enseignement ? Comment concevoir des QCM automatiques ? Comment évaluer avec des grilles critériées ? Comment animer un APP ? Comment rendre mes étudiants actifs avec « Penser-Comparer-Partager » ? Quel va être l’impact de l’approche par compétences sur mon enseignement ? des outils numériques Comment rédiger son syllabus en lligne avec Améthus ODF ? Comment utiliser Moodle pour mon enseignement ? Comment créer des ressources pédagogiques multimédias avec Scenari Opale ? Comment réaliser des diaporamas sonorisés avec des outils de screencast ? Comment réaliser des vidéos pédagogiques (captation et montage) ?   Comment évaluer avec Moodle ? Comment faire de l’évaluation par les pairs avec Moodle ?   Comment détecter le plagiat avec Compilatio ?   Comment utiliser les salles de pédagogies actives ? Comment poser des questions en cours à l’aide d’outils numériques ? (socrative, boitiers de vote, IQuiz, Whooclap…) ? Instruction par les pairs avec le logiciel Elaastic (FR) Comment conjuguer l’enseignement présentiel et à distance via le e-learning ? (EF, VP) Comment gérer les droits d’auteur ? Comment utiliser la bibliothèque numérique Scholarvox ? Je me questionne sur la pédagogie Comment monter un nouveau cours ou mettre à jour un cours existant ? Comment motiver les étudiants ? Comment gérer les problèmes de prérequis ? Comment concevoir des activités qui rendent mes étudiants actifs ? Comment enseigner pour que es étudiants apprennent ? Comment mettre toutes les chances de mon côté pour que mon enseignement fonctionne ? Comment choisir le bon mode d’évaluation pour mon cours ? Comment éviter la subjectivité dans l’évaluation ? S’initier à l’analyse de pratiques S’initier à l’analyse de pratiques à partir de la vidéo de formation Comment valoriser mon engagement dans la pédagogie ? Comment être un meilleur enseignant (réflexivité) ?  Comment concevoir, animer et évaluer les TP ?  

Ateliers « Outils numériques »

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Activités Moodle

Activité « test » de Moodle

Histogramme des notes

Indices sur la nature des questions

L’activité « Atelier » de Moodle

Évaluation par les pairs avec Moodle http://dynamique-pedagogique.inp-toulouse.fr/course/view.php?id=125

Capsule vidéo de l’atelier

1. 2. 3. 4.

Pondération des évaluations

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Atelier « Compilatio et Magister »

Interlude Vous percevez vous comme un·e geek des outils numériques pour la pédagogie ? Un peu Beaucoup Passionnément À la folie

VotAR TurningPoint

VotAR

Interlude Vous percevez vous comme un geek des outils numériques pour la pédagogie ? Un peu Beaucoup Passionnément À la folie

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Vidéos et outils de screencast

Outil Apowersoft

Outils OBS

Outil MPEG Streamclip

Autres outils pour vidéos

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Le serveur de vidéos PRISMES

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Tutoriel Scenari Opale

Multimedia : son, vidéos…

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

…via Planète ou directement sur https://delop.cfcopies.com/shibboleth Déclarer ses emprunts d’extraits d’œuvres protégées à des fins d’enseignement Vous avez le droit, à Toulouse INP, d’utiliser des extraits d’œuvres protégées par des droits d’auteurs à des fins d’enseignement… … à condition d’en citer les références bibliographiques et de les déclarer au CFC… …via Planète ou directement sur https://delop.cfcopies.com/shibboleth

Exemple : utilisation de pages d’un livre

Les déclarations sont anonymes Possibilité de modifier plus tard pour ne pas perdre la saisie Envoi à l’administrateur INP qui déclare une fois par an au CFC

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Vidéo d’exploration rapide de ScholarVox

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Publication de l’offre de formation de Toulouse INP

CMS Ametys pour la saisie

Affichage sur un site web

Composante / Diplôme / Année / Semestre / UE / Matière

Syllabus d’une matière

Version anglaise du syllabus

Plan de la présentation Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

Passage en revue d’une liste d’activités pédagogiques Présentation de l’activité d’enseignement Les principaux enseignements La pratique pédagogique Les supports Présentation des enseignements Les activités d’enseignement exercés Les nouveaux enseignements Les travaux pluridisciplinaires pédagogiques Direction et animation de formation Les responsabilités de gestion pédagogiques Les partenariats internationaux Rayonnement et activités internationales Rayonnement national Activités internationales L’investissement en pédagogie Les formations pédagogiques Les recherches et les publications à caractère pédagogique Les évaluations des activités d’enseignement Le Bilan Annexes Passage en revue d’une liste d’activités pédagogiques

Conclusion Les ateliers Moodle de la DyP Plagiat avec Compilatio/Magister Diaporamas sonorisés en screencast Vidéos et le serveur PRISMES de l’UFTMIP Ressources multimedia avec Scenari Opale Droits d’auteurs de déclarations au CFC Bibliothèque numérique Scholarvox Offre de formation avec Ametys-ODF Valoriser ses activités pédagogiques

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