Présentation de la Fondation Paul Gérin-Lajoie

Fondation Paul Gérin-Lajoie 2 Mission de la Fondation Une organisation non gouvernementale (ONG) canadienne dont l’action humanitaire depuis 1977 contribue à l’éducation de base des enfants dans les pays les plus démunis, de même qu’à l’éveil des jeunes canadiens aux réalités internationales.

Cette mission rejoint le second objectif du millénaire pour le développement (ODM) des Nations Unies.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 4 Quelques chiffres… (source : for educationusa.org  Plus de 100 millions d’enfants dans le monde ne sont pas scolarisés;  55 millions sont des filles;  40 millions vivent en Afrique;  150 millions d’enfants abandonneront l’école avant d’avoir compléter le cycle primaire;  67 pays n’atteindront pas l’objectif de l’Éducation pour tous en 2015;  Augmentation de l’aide de 2 à 10 milliards;

Fondation Paul Gérin-Lajoie 5 Les dimensions de l’action de la Fondation  Augmentation de l’offre scolaire et amélioration des conditions d’apprentissage;  amélioration de la qualité des contenus par un accompagnement des enseignants et des gestionnaires de l’éducation;  participation du milieu à l’atteinte des objectifs en terme de budget, de main d’œuvre ou de matériaux;  sensibilisation par La Dictée P.G.L. et le Parrainage d’écoliers.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 6 Légitimité de l’intervention  Cette action vient toujours en appui aux plans nationaux d’éducation des pays partenaires.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 7 Pertinence de l’intervention  La Fondation cherche un équilibre entre l’action locale et immédiate et celle globale et structurante, dans la perspective du développement durable.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 8 Philosophie d’action  Le milieu est une ressource; l’ensemble des interventions prend appui sur les ressources humaines locales et sur la volonté de changement des communautés.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 9 Concepts phares  Renforcement des capacités locales  Approche par compétences  L’élève au centre  École démocratique  La communauté au service de son école et vice versa  Non imposition des orientations  Vision à long terme  Développement durable

Fondation Paul Gérin-Lajoie 10 Défi  Faire en sorte que chaque membre de la communauté s’approprie son école et en fasse son bien le plus précieux.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 11 Comment la Fondation relève ce défi au quotidien dans l es pays d’intervention ?

Fondation Paul Gérin-Lajoie 12 En Haïti  Problématique : Échec de la politique de scolarisation universelle/Faible taux de scolarisation (54%)/Classes surchargées ( élèves/classe)/ Multiplication des écoles privées sans accréditation.  Réalisations depuis 1998 : 86 classes construites et 26 salles réhabilitées.  Formation d’enseignants et de directeurs d’école

Fondation Paul Gérin-Lajoie 13 Au Sénégal  Problématique :  Faible taux de scolarisation, un enfant sur trois ne va pas à l’école.  Développement du secteur informel.  Quelques réalisations : Formation et implication des élus locaux et du personnel administratif/Formation professionnelle des exclus du secteur formel.

Fondation Paul Gérin-Lajoie 14 Synergie d’action  ESF au Burkina Faso, Mali, Haïti  PAENA en Haïti  PAFNA au Sénégal  Alphabétisation au Sénégal

Fondation Paul Gérin-Lajoie Merci