En quoi le recours à un outil ou un support numérique affecte-t-il l’apprentissage ? Mônica Macedo-Rouet Maître de conférences en sciences de l’éducation Université Paris 8 TABLE RONDE Journée EIDOS 64, le 15 janvier 2014
PISA 2009 © Mônica Macedo – Univ. Paris % des élèves ont obtenu un crédit complet à cet item Cette tâche complexe a pris beaucoup de temps (+3 min. en moyenne). De nombreux élèves ne naviguent pas à bon escient. Le nombre de consultations de pages non pertinentes est élevé.
Conclusions L’outil en soi n’a pas d’impact sur l’apprentissage L’usage pédagogique du numérique nécessite de simplifier, montrer l’essentiel, diriger l’attention L’apport du numérique ne peut se mesurer sans une observation/évaluation selon des critères objectifs