1 Région de l’Atlantique Réduire les inégalités en matière de santé en appuyant l’épanouissement des communautés acadiennes et francophones au Canada atlantique 1 juin 2008

2 Objectifs Informer et sensibiliser au sujet des populations acadiennes et francophones du Canada Atlantique Faire part des connaissances acquises lors des travaux entrepris par l’ASPC Atlantique pour favoriser le développement de communautés acadiennes et francophones saines au Canada atlantique

3 Aperçu L’ASPC, Région de l’Atlantique Engagement de l’ASPC Atlantique auprès de la population acadienne et francophone Communautés acadiennes et francophones du Canada atlantique (CAFCA) Plan d’action quinquennal de l’ASPC Atlantique Connaissances acquises, progrès réalisés et étapes à venir

4 Au sujet de l’ASPC Mission : Promouvoir et protéger la santé des Canadiens grâce au leadership, aux partenariats, à l'innovation et aux interventions en matière de santé publique. Vision : Des Canadiens et des collectivités en santé dans un monde plus sain.

5 ASPC - Région de l’Atlantique Nos principaux secteurs d’activité : Promotion de la santé, prévention des blessures et des maladies Mesures et interventions d’urgence Notre structure régionale et programmes

6 Activités principales : nous contribuons… au renforcement des capacités communautaires à la collaboration intersectorielle à l’éducation du public et des professionnels à l’évaluation, et à l’acquisition et à l’échange de connaissances à l’élaboration de politiques et de programmes

7 Approche et engagement de l’ASPC Atlantique auprès des communautés acadiennes et francophones : Santé de la population, déterminants de la santé Réduction des disparités en matière de santé Inclusion sociale, justice sociale Populations marginalisées Communautés acadiennes et francophones Culture et situation de minorité linguistique Loi sur les langues officielles Plan d’action quinquennal

8 Culture, langue et situation minoritaire en tant que déterminants de la santé « Certaines personnes et certains groupes peuvent faire face à des risques additionnels pour leur santé à cause d'un milieu socio-économique déterminé dans une large mesure par des valeurs culturelles dominantes contribuant à perpétuer certaines conditions comme la marginalisation, la stigmatisation, la perte ou la dévaluation de la langue et de la culture et le manque d'accès à des soins et services de santé adaptés à la culture du patient. » (site Web de l’ASPC)

9 Culture, langue et situation minoritaire en tant que déterminants de la santé Des francophones vivant dans un contexte de minorité linguistique sont plus susceptibles d’indiquer un état de santé inférieur à celui d’anglophones faisant partie d’une majorité. La situation d’être minorité linguistique influe aussi sur d’autres déterminants de la santé, ce qui se traduit par des inégalités en matière de santé. (L. Bouchard, U. d’Ottawa, nov. 2007) Bouchard recommande que la situation de minorité linguistique soit prise en compte comme déterminant de la santé, et qu’elle soit étudiée de façon systématique par les gouvernements.

10 Communautés acadiennes et francophones du Canada atlantique (CAFCA) Historique: 1604 – 1754 : établissement, croissance, contexte politique : déportation et répercussions 1763 et années suivantes : retour d’exil, défis Depuis le milieu des années 1800 : actions collectives et renaissance Depuis les années 1960 : contexte juridique des CLOSM aux Maritimes et au Canada Plus d’info :

11 Les CAFCA : données démographiques actuelles Environ Acadiens ou 12,2 % de la population du Canada atlantique 28 % de la communauté minoritaire de langue française du Canada à l’extérieur du Québec Î.-P.-É (3,8 %) N.-É (3,6 %) T.-N.-L (0,4 %) N.-B (33 %) (2001) Majoritairement aux communautés rurales, aux provinces rurales

12 Régions acadiennes de l’Atlantique

13 Plan d’action quinquennal pour accroître la vitalité des CAFCA Méthodologie : Contrat avec l’Institut canadien de recherches en politiques et en administration publique (ICRPAP) Consultation de 65 organismes et intervenants A/F dans les 4 provinces Rapport final, plan et cadre d’évaluation Approbation de l’ÉGA, exposés, site Web

14 Connaissances acquises : Profils provinciaux Profils des populations T.-N. FR AN I.-P.-É. FR AN N.-É. FR AN NB FR AN Population par groupe d’âge 19 ans et moins14%25%16%28%13%26%22%26% 65 ans et plus16%12%22%12%19%13% Âge médian (années) Niveau d’études : Moins de neuf ans d’études 14%15%23%10%17%9%22%9% Diplôme universitaire17%9%10%11%13%14%10%12% Taux de chômage16%22%13% 10%11%14%12% Taux de transfert linguistique 63%n/a53%n/a46%n/a10%n/a

15 Réflexions sur les profils Les CAFCA comptent moins de jeunes, plus de personnes aînées et une population plus âgée que les communautés anglophones (sauf au N.-B.) Les CAFCA accusent également un taux plus élevé d’analphabétisme fonctionnel (moins de 9 années d’études (sauf à T.-N.-L.) Taux de transfert linguistique / perte de la langue maternelle : préoccupation sérieuse pour les CAFCA Profils spécifiques, par province, des CAFCA Répercussions sur les déterminants de la santé, l’état de santé, le travail en santé publique

16 Connaissances acquises : Principaux besoins des CAFCA liés à la santé publique T.-N.-L.Î.-P.-É.N.-É.N.-B. 1. Accès à des services en français 1. Activités de prévention et de sensibilisation 2. Accès à des RH francophones 2. Accès à des ressources/du matériel en français clair 2. Accès à des ressources et à du matériel en français clair 2. Mesures visant les groupes vulnérables : (aînés, jeunes enfants, jeunes) 3. Accès à des ressources/du matériel en français clair 3. Accès à des fonds pour la réalisation de projets 3. Activités de prévention et de sensibilisation 3. Accès à des ressources/du matériel en français clair 4. Stratégies pour les communautés éloignées 4. Activités de prévention et de sensibilisation 4. Accès à des RH francophones 4. Données sur la santé des francophones 5. Mesures visant les groupes vulnérables : (aînés, jeunes enfants, jeunes 5. Données sur la santé des francophones 5. Stratégies visant les groupes vulnérables : (aînés, jeunes enfants, jeunes) 5. Accès à des services en français

17 Réflexions sur les besoins identifiés en santé publique Accès à des services et à des ressources en français Accès à de l’information verbale et écrite claire et simple, adaptée aux niveaux d’alphabétisation des CAFCA Accès à de l’information/des activités faisant la promotion de la santé et la prévention des maladies Accès à la recherche, aux bases de données sur l’état et les déterminants de la santé dans les CAFCA Accès à un financement plus important et soutenu pour la réalisation de projets Stratégies visant à surmonter l’isolement géographique et la dispersion

18 Suggestions pour la consultation des CAFCA : Rencontrer les dirigeants d’organisations communautaires A/F, individuellement et en personne, ainsi que des intervenants partenaires existants ou potentiels Collaborer avec les réseaux A/F existants, pour faire circuler l’information et mobiliser les communautés Organiser régulièrement des forums provinciaux sur la santé des CAFCA

19 Suggestions pour contribuer au développement des CAFCA : Accorder plus de fonds aux CAFCA pour mener des projets, des mesures et des activités touchant à la santé publique Produire, faciliter et distribuer des résultats de recherche sur la santé des CAFCA Approche proactive : élaborer des programmes adaptés aux besoins et aux réalités des CAFCA

20 Recommandations quant aux rôles de l’ASPC Atlantique Agir comme partenaire et facilitateur du développement communautaire des CAFCA relié à la sensibilisation, aux connaissances et aux capacités en santé publique Soutenir la recherche axée sur les CAFCA et le développement des connaissances sur leur état de la santé et les déterminants Faciliter l’accès à d’autres sources de financement, ressources et appuis Adapter et promouvoir des programmes qui répondent aux besoins des CAFCA

21 Plan d’action quinquennal de l’ASPC Atlantique ( ) 6 Directions stratégiques : Sensibilisation (à l’interne) Consultations (externes) Communications Coordination et liaison Financement et prestation des programmes et des services Reddition de comptes

22 Directions stratégiques et objectifs 1.Sensibilisation : Améliorer les connaissances des employés et des gestionnaires de l’ASPC Atlantique au sujet des enjeux, besoins et défis propres aux CAFCA en matière de santé publique 2.Consultations : Assurer une concertation soutenue avec les organismes des CAFCA, dans le domaine de la santé publique 3.Communications : Améliorer la communication entre l’ASPC Atlantique et les CAFCA

23 Directions stratégiques et objectifs 4.Coordination et liaison : Renforcer la concertation avec d’autres organismes, gouvernementaux ou non, œuvrant dans le secteur de la santé publique et au développement des CAFCA 5.Financement et prestation des programmes et des services : Augmenter les capacités des CAFCA de promouvoir la santé publique 6.Reddition de comptes : Implanter un processus et des outils pour mesurer le rendement

24 Ce qui fonctionne jusqu’à présent ÉGA se fait championne des langues officielles Comité régional LO, coordination régionale Contrat avec l’Institut de recherche Plans de travail annuels et plan d’évaluation, fondés sur le plan d’action quinquennal Respect et mise en œuvre des recommandations des CAFCA Relations, connaissances directes Collaborations émergeantes Liste de diffusion via courriel aux CAFCA Site Web bilingue de l’ASPC Atlantique

25 Plan d’action quinquennal : étapes à venir 2e plan de travail annuel et des activités d’évaluation Trousses de ressources pour le personnel Groupe témoin régional des CAFCA Stratégie de communication avec les CAFCA Plans et partenariats pour des forums sur la santé des A/F Plans et partenariats pour la recherche axée sur les CAFCA, leur état de santé et les déterminants

26 Plan d’action quinquennal de l’ASPC Atlantique pour accroître la vitalité des communautés acadiennes et francophones du Canada atlantique ( ) Veuillez prendre connaissance du Plan sur notre site Web à : atlantic.phac.gc.ca/ Atlantique.aspc.gc.ca Merci de votre intérêt ! Des questions ?