Les liaisons entre évaluation et orientation Stage académique, CIO de Rueil-Malmaison, Le 24 mai 2007 Bernard Desclaux
Annonce au PAF Examiner les liens dans le système scolaire français et le fonctionnement des établissements entre l’évaluation et l’orientation des élèves. Approches sociologiques.
Organisation de la journée Organisation matérielle (repas, horaires) Présentation des participants Programme proposé Se réserver un temps pour l’évaluation du stage
Organisation de la journée Matin, exposés et discussions avec une entrée plutôt du côté de l’orientation L’après-midi 13h45 présentation de deux systèmes scolaires européens Exposés plutôt du côté de l’évaluation (quelques débats actuels) 16h 15 évaluation du stage Fin du stage à 16h 30
Diaporama à disposition Evaluation et orientation Histoire du système A l’origine de l’orientation scolaire Les procédures d’orientation (plus rdt, autres systèmes et appel) Les procédures d’orientation Les formes du dialogue Faits et droit de la réclamation L’argumentation juridique des recours L’affectation
Les pratiques d’évaluation des enseignants au collège Les pratiques d’évaluation des enseignants au collège Les acquis des élèves, pierre de touche de la valeur de l'école ? Les acquis des élèves, pierre de touche de la valeur de l'école ? Quelques éléments de docimologie
Les enseignants Quelques réflexions sur l’évaluation Compétences clés pour l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie Compétences clés pour l’éducation et l’apprentissage tout au long de la vie La demande individuelle est un processus social La demande individuelle est un processus social