…. +15,2= 120 120-15,2= 104,8 En effet , pour retrouver le terme marquant dans une addition , soustraire le terme connu à la somme . Pour la soustraction , attention aux retenues !! 120,0 - 15,2 104,8 OU on retranche de tête 15 à 120 soit 105 puis on retranche 2 dixièmes : donc 104,8

…. -16,3= 150 150+16,3= 166,3 En effet , pour retrouver le terme marquant dans une soustraction , si on cherche le nombre à soustraire (le plus grand dans le cas des nombres naturels) on additionne .

DONC le produit a 4+2=6 chiffres après la virgule soit 0,000 612 0,0102x 0,06= Car 102 x6 = 612 Et Le facteur 0,0102 a 4 chiffres après la virgule  Le facteur 0,04 a 2 chiffres après la virgule DONC le produit a 4+2=6 chiffres après la virgule soit 0,000 612

3x…..=55 Le nombre manquant est 55÷3= Pour trouver le facteur manquant dans une multiplication , il faut faire une division : produit ÷facteur connu mais c’est une fraction si elle ne s’arrête pas 55 3 25 1 ,833… 1 0 1 0 1 0

Les 3 quarts de 16,8 se calcule par 16,8÷4 = 4,2 4,2 x 3 = 12,6

57x105+57x95 = 11 400 Au lieu de faire les 2 multiplications puis additionner , il faut FACTORISER : vous avez bien sûr reconnu le facteur commun 27 57x105+57x95=57x( +44) 105 +95) = 57 x 200 = 11 400

27 x 560 = 15 120 Au lieu de faire la multiplication, il faut DEVELOPPER : je vous conseille le facteur commun 47 27x (500 +60 ) =27x500+27x60 = 13 500+1620 = 15 120

Pour commencer , il faut savoir : 1 min = 60 s et 1h= 3600 s donc 3h= 10 800 s et 2 min = 120 s 10 952s = 10 800s+120s+32s = 3h +2min+32s

t q kg hg dag 6 1 5 4 C’est 6 le chiffre des unités de 1546 : il va donc dans la colonne des hg Pour le convertir en q , il faut que le chiffre qui soit dans la colonne des quintaux devienne le chiffre des unités : il faut donc ajouter une virgule 1546 hg = 1,546 q

20 bonbons pour 100 enfants 10 bonbons pour 50 enfants 32% de 50 représente 16 C’est un cas particulier de proportionnalité : OU = ÷ 2 16 32 100 16 50 20 bonbons pour 100 enfants 10 bonbons pour 50 enfants