Classe de seconde Enseignement commun et Enseignements d’exploration Nouveaux Programmes Sciences Physiques et Chimiques Classe de seconde Enseignement commun et Enseignements d’exploration Rentrée 2010

Le Groupe de Réflexion et Production Lycée Anne-Marie BRUNET-WOESSEM Lycée Pierre Corneille Hervé DEMORGNY Lycée Val de Seine Erick DINAND Lycée L. S. Senghor Tania FALCE Lycée Augustin Fresnel Arnaud JERRAM Lycée François Ier Sophie LECHARDEUR Lycée Aristide Briand Valéry QUEDRU Lycée André Maurois Martine ROSE Lycée Guy de Maupassant

Journées de formation Juin 2010 Sciences Physiques et Chimiques L’accueil et la présentation de la journée : Les principes et les objectifs de la réforme Les contenus et approches du programme de l’enseignement commun avec la continuité du collège Méthodes et Pratiques Scientifiques Sciences et Laboratoire La démarche d’investigation et les situations déclenchantes Les formes d’évaluation

Textes Officiels B.O.E.N. spécial N° 1 du 4 février 2010 B.O.E.N. spécial N° 4 du 29 avril 2010 Ressources sur Eduscol

Les objectifs Donner une culture scientifique et citoyenne Savoir faire une analyse critique des problèmes associés à la planète Aider les élèves à réfléchir et raisonner Aider les élèves à construire leur parcours professionnel Donner le goût des sciences Faire découvrir les métiers liés aux sciences

Les Modalités S’inscrire dans la continuité du collège et du socle commun de connaissances et de compétences Évaluer par compétences Privilégier l’approche expérimentale et le questionnement Utiliser des situations déclenchantes et des démarches d’investigation S’appuyer sur une mise en perspective historique Développer le travail interdisciplinaire décloisonné

Enseignements obligatoires Horaires élève Français 4 h Histoire-géographie 3 h Langue vivante 1 Langue vivante 2 5 h 30 Mathématiques Physique-Chimie Sciences de la vie et de la Terre 1 h 30 Éducation physique et sportive 2 h Éducation civique, juridique et sociale 0 h 30 Accompagnement personnalisé Enseignements d'exploration 2 x 1 h 30 Horaire total élève 28 h 30

Espèces artificielles : CINQUIÈME QUATRIÈME TROISIÈME SECONDE CHIMIE L’eau : États physiques Solvant Mélanges L’air : propriétés physiques Transformation : Réaction Conservation Atome : Noyau et électrons Espèces artificielles : Synthèses Pression d’un gaz Solution aqueuse Réaction chimique Synthèse d’espèces MÉCANIQUE Système solaire : Présentation Gravitation Pesanteur Gravitation universelle LUMIÈRE La lumière : Propagation Diffusion Système Soleil-Terre-Lune Vitesse Dispersion Spectres Système solaire Spectres stellaires ÉLECTRICITÉ Tensions : Mesure à l’oscillo Tensions périodiques Signaux périodiques

Les rubriques du programme de l’enseignement commun La Santé La Pratique du sport L’ Univers

Entrées thématiques La pratique du sport La santé L’Univers Le diagnostic médical Les médicaments L’étude du mouvement Les besoins et les réponses de l’organisme lors d’une pratique sportive La pression Les matériaux et les molécules dans le sport Une première présentation de l’Univers Les étoiles Les éléments chimiques présents dans l’Univers Le système solaire : La santé La pratique du sport L’Univers

Santé Univers Pratique du sport Principe actif, excipient Caractéristiques physiques Synthèse Ondes sonores, ondes électromagnétiques Réflexion totale Pratique du sport Mesure d’une durée Combustion Pression d'un gaz, dans un liquide, force pressante Pression et profondeur Boyle-Mariotte Dissolution d’un gaz dans un liquide Espèces chimiques, corps purs, mélange Molécules (formules, modèles, isomères) Solution aqueuse Mole Concentration Naturelle/synthétique Extraction, séparation, identification Groupe caractéristique CCM Transformation / réaction Univers Spectres Description de l'univers Dispersion Loi de Snell- Descartes Gravitation pesanteur Techniques d'observation Signaux périodiques Lumière propagation. vitesse Atomes, élément, etc… Réfraction Tableau périodique Relativité mouvement, référentiel, trajectoire Action, force, effet de la force Principe d'inertie 11