1 Clivages sociaux et clivages politiques en Europe Séance 5 : Récapitulation et minimémoires Bruno Cautrès / Louis Chauvel /

2 Plan du cours : 1- Introduction (5 mars) 2- Grandes théories 1 (12 mars) : L’âge industriel : Marx, Halbwachs, Pareto, Schumpeter, Nisbet 3- Grandes théories 2 (19 mars) : l’âge postindustriel et le bouclage des représentations et des réalités Michelat et Simon, Clarke, Brooks et Manza, Hout… 4- Grandes théories 3 (26 mars) : Rokkan et la structuration territoriale des clivages 5- Présentation des thèmes des minimémoires (2 avril) / comment comparer ? 6- Grandes théories 4 (9 avril) : Esping-Andersen et les structures sociales des Welfare regimes 7- Récapitualtif (16 avril) choix des thèmes pour le papier 8- Clivage thématique 1(23 avril) : La dynamique générationnelle de Mannheim à Ryder et Inglehart. 9- Clivage thématique 2 (7 mai) : L’ethnicité et la religion : Putnam et de Norris 10- Clivage thématique 3 (14 mai) : Le genre comme clivage sociopolitique 11- Clivage thématique 4 (21 mai) : Le clivage territorial 12- Présentation des mémoires 1 (28 mai) 13- Présentation des mémoires 2 (4 juin) 14- Synthèse des travaux et conclusion (11 juin)

3 Différents niveaux de comparaison : - un autre pays, - comparaison 2 à 2, - comparaison à n cas Problèmes de la comparaison « La sociologie comparée n'est pas une branche particulière de la sociologie ; c'est la sociologie même, en tant qu'elle cesse d'être purement descriptive et aspire à rendre compte des faits. » Émile Durkheim (1894) Les règles de la méthode sociologique, Félix Alcan Ed, Paris.

4 Un point de méthodologie : IMRaD lLa France, pays de la dissertation … - débat essayiste « thèse, antithèse et synthèse » - pensée juridique cartésienne : « deux parties, deux sous-parties » lUn modèle d’exposition scientifique non-dissertatif : IMRD Introduction / Methods-Material / Results and Discussion lIntérêt pour la présentation scientifique de travaux et limites du modèle IMRD Un plan alternatif : Introduction : mise en perspective Définition des notions Analyse bibliographique et développements théoriques passés ou récents (et limites actuelles) Mise en perspective d’une problématique (ou d’un modèle) : « what is your point ? » Données (qualité, construction, déconstruction) Test : le modèle rend-il compte de la réalité ? Conclusion / ouverture (apports, limites, perspectives d’ouverture)  L’enjeu central : Savoir adapter (dépasser ?) le modèle …

5 les plans possibles (1) - le plan classique : * introduction préliminaire – objet et définitions * point bibliographique * problématique * proposition théorique d’un modèle * présentation des données * confrontation données / modèle * discussion des résultats * conclusion classique : apports, limites, dépassements ATTENTION : GARE AU PLAGIAT !!!! Organiser les comparaisons : Plans de la comparaison

6 les plans possibles (2) - le plan comparatif : Objet - Définition Problématique Comparaison judicieuse Faits - Régularités sociales Holisme - Individualisme Différences et types sociaux « Effets sociétaux » Organiser les comparaisons : Plans de la comparaison

7 les plans possibles a. description de modèles empiriques b. types correspondants a. modèle 1 b. modèle 2 c. modèle 3 a. fac 1 b. fac 2 c. modèles a. origines b. dispositifs c. paradigmes sociétaux

8 Evaluation - 10 critères : * ce que l'on apprend * travail bibliographique * travail empirique * construction de l'ensemble * résultats * conviction * qualité de l'écriture * nouveauté du sujet, de l'approche, etc. * difficulté du sujet * adaptation du terrain à la construction intellectuelle