Promotion des Sciences 30 mars 2012 Gaël TOUSSAINT Lycée Condorcet – Saint-Priest

Plan de la présentation Introduction I. Sortie scolaire : le planétarium II. Les olympiades de physique III. La fête de la science IV. Exposcience V. Le camion des sciences VI. Semaine mondiale de l’espace VII. Autres exemples

Introduction Quelques exemples non exhaustifs par ordre chronologique. Très grand nombre d’actions possibles pouvant prendre de nombreuses formes. Intérêts : élèves / enseignants.

I. Sortie scolaire : le planétarium

2 exemples (collège et lycée) adaptés aux programmes. Séance complète : découverte / film / médiateur scientifique / questions.

Mais aussi : séances bilingues, rencontre avec un chercheur, nombreux ateliers… Organisation : Renseignements : tarifs / horaires. Constitution du projet (proviseur). Présentation à la classe / Budget (intendant). Préparation en amont et exploitation en aval.

II. Les olympiades de physique Vous encadrez pour un TPE ou un Atelier scientifique un groupe de lycéens motivés et enthousiastes ? Vous pourrez poursuivre l'aventure en inscrivant cette équipe en 2012 en vue de la XX° édition des Olympiades de Physique France. Cette participation sera une occasion unique de mettre en valeur leur travail, et de permettre à vos élèves de partager leur enthousiasme avec d'autres passionnés de science et de physique.

Organisation : Renseignements sur le site http://www.odpf.org : présentation, nombreux exemples / photos, mémoires des groupes, partenariats / aides. Engagement d’un groupe de 3/4 élèves motivés par le projet. Constitution du projet (proviseur). Participation au concours régional (Lyon UCBL) au mois de décembre. En cas de qualification : concours national à Paris (Palais de la découverte) au mois de janvier.

III. La fête de la science La Fête de la Science est un événement culturel gratuit qui permet à chacun de découvrir et expérimenter toutes les sciences de façon conviviale et accessible .   Rendez-vous du mercredi 10 au dimanche 14 octobre 2012 pour la 21ème édition de la Fête de la Science ! Cette année, la manifestation aura pour thème phare l'énergie  pour tous. 

Première participation 2007/2008 : Présentation FDLS.flv Première participation 2007/2008 : Une classe de seconde soit 5 stands. Préparation des expériences en dehors de heures de cours. Présentation au Château de Saint-Priest samedi et dimanche.

Deuxième participation 2008/2009 : Collaboration avec un collègue de SVT. Deux classes de seconde soit 10 stands. Préparation des expériences en dehors de heures de cours. Présentation au Château de Saint-Priest samedi et dimanche.

Troisième participation 2009/2010 : 10 enseignants (sciences-physiques, SVT, mathématiques et communication). 7 classes de seconde (présentation d’expériences) et 2 classes de STG (organisation, communication : affiche / tracts, bilan : blog / vidéo, presse). Préparation des expériences en dehors de heures de cours. Présentation au lycée un samedi. Projet labellisé FDLS et financé par le CCSTI et par la région (projet « demain en main »). Le lycée a accueilli plus de 1000 personnes en une journée. Bilan FDLS 2009 Condorcet.flv

Quatrième participation 2010/2011 : 15 enseignants. 8 classes de seconde. Projet intégré aux nouveaux enseignements de la réforme : préparation des expériences en enseignements d’exploration (MPS, CIT et SI) et organisation, communication, affiche / tracts, bilan, presse en AP. Présentation au lycée un mercredi. Projet financé par la région (projet « demain en main »).

IV. Exposcience L'Exposcience est une manifestation où les jeunes sont au cœur de l'évènement. Elle propose aux jeunes de 5 à 25 ans, dans le cadre scolaire et lors de pratique de loisirs, de valoriser leur réalisations à caractère culturel, scientifique et technique, en laissant libre cours à l'expression de leur créativité !  Dans une ambiance conviviale rappelant celle du salon de la Fête de la Science, les jeunes sont invités à animer leur propre stand en présentant leur projet au public.

V. Le camion des sciences Le Camion des Sciences est une initiative du Comité régional rhônalpin de l'Année mondiale de la Physique 2005. Cette semi-remorque transformée en salle de découverte itinérante sillonne la région Rhône-Alpes. Elle embarque huit ateliers explorant différentes disciplines scientifiques liées à la recherche en Physique sur le thème du sport.

Le visiteur est invité à réaliser 8 manipulations, autour de 8 sports : le saut à la perche, le football, les courses automobiles, le cyclisme, le canoë, la voile, la spéléologie, le ski. A chaque fois, il doit relever un défi comme améliorer les records d’un perchiste ou choisir le ballon le plus performant. L’objectif : améliorer les performances.

Organisation : Renseignements sur le site www.camion-des-sciences.com : présentation, tournée de l’année en cours, fiche de candidature, dossiers pédagogique et technique... Constitution du projet (proviseur). Engagement de plusieurs classes. Préparation des élèves en amont à l’aide de fiches pédagogiques. Animations diverses à organiser en parallèle de la venue du camion dans le lycée.

VI. Semaine mondiale de l’espace Qu'est-ce que la semaine de l'espace ? C'est la célébration internationale de la contribution de la science et de la technologie à l'amélioration de la condition humaine. Les Nations Unies ont décidé qu'elle aurait lieu chaque année entre le 4 et le 10 octobre. Ces dates commémorent deux événements : le premier, le lancement du premier satellite artificiel de la Terre, Spoutnik 1 (lancé le 4 octobre 1957) et le second, l'entrée en vigueur du Traité sur l'espace (10 octobre 1967).

Où et comment la semaine de l'espace est-elle célébrée ? Elle est ouverte à tous. Les agences gouvernementales, les industriels, les organisations à but non lucratif, les enseignants ou simplement des particuliers peuvent organiser des événements dans ce cadre.

Présentation du projet A l'occasion de cette semaine mondiale de l'espace, certaines entreprises françaises du domaine de l'aérospatial financent des interventions d'ingénieurs dans des établissements scolaires. C'est l'occasion de parler du métier d'ingénieur et des différentes filières qui permettent d'accéder au domaine du spatial. Un ingénieur qui travaille aux Mureaux (région parisienne) chez EADS - Astrium (http://astrium.eads.net/) a accepté d'intervenir 1h dans chaque classe de TS du lycée.

Semaine Mondiale de l’Espace 2010 Lycée Condorcet 07 Octobre 2010 Paul Lardet Les commentaires présentés ici sont des trames et support sur lesquels vous pouvez vous appuyer et qui vous donnent une approche globale des sujets présentés. Vous pouvez également vous appuyer sur l’intranet Astrium pour certains programmes.

Contenu de l'intervention Présentation générale du domaine spatial : les activités humaines dans l’espace, les différents métiers, les différents domaines de compétences... Le métier d'ingénieur : qu'est ce qu'il fait ? Quel est son rôle dans l'entreprise ? Quelles sont les différentes filières possibles pour arriver dans le domaine du spatial : exemples concrets à partir des différents parcours suivis par ses collègues. Discussion libre.

Objectifs de ce projet Faire connaître le métier d'ingénieur à nos élèves. Promouvoir les filières scientifiques : école d'ingénieur, IUT, BTS, CPGE… Montrer la diversité des parcours qui permet d'accéder à ce métier dans le domaine du spatial dans un premier temps puis en élargissant ensuite à d'autres secteurs. Montrer que nous avons besoin d'ingénieurs dans de nombreux domaines et donc que beaucoup d'élèves peuvent trouver un domaine qui leur correspond.

VII. Autres exemples Le concours « C.Génial – Collège ». Professeurs en entreprise. Physique au printemps. Olympiades de la Chimie… Voir site académique pour plus d’informations…