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Présenter par: Ibtissam labiz Réaliser par: Yassine Chaoukouri Hassan Charkaoui Mariam Zouita Fatima Bourasse Maryem Ennasiri PROF : EL -Ghanami
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Définition des écoles souhaités: L’école des effets souhaités perçoit la personne, la famille ou la communauté comme étant un système en quête d’adaptation ou d’équilibre. Elles considèrent que le but des soins infirmiers consiste à rétablir un équilibre, une stabilité, une homéostasie ou à préserver l'énergie. Les théoriciennes de l’école des effets souhaités sont Johnson, Hall, Levine, Roy, Neuman. Ces dernieres se sont inspirées des théories de l'adaptation et du développement ainsi que de la théorie générale des systèmes.Cette école veut répondre à la question " Pourquoi les infirmières font-elles ce qu'elles font ? ". sans ignorer le " quoi " et le " comment".
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Selon C. Roy:
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La personne Systéme holiste d`adaptation ayant des mecanismes regulateurs et cognitifs ; étre biopsychosocial et interaction constante avec un environment changeant et ayant 4 mode d`adaptation :»physiologique«,»concept de soi « »function selon les roles «, et » interdependance « L`environment Toutes les situations, les circonstances, et les influences susceptibles d`agir sur le développements et les comportemen t des personnes ou des groupes. La sante Etat et processus d`étre ou de devenir une personne intégrée et unifiée. La «santé –état » est l`adaptation dans chacun des 4 modes « La santé processus », est l`effort constant fourni par l`individu pour atteindre son potentiel maximal d`adaptation. Le soin Science et pratique de la promotion de l`adaptation de la personne qui visent a évaluer les comportements et les facteurs influençant les capacités d`adaptation dans les 4 modes et à intervenir pour élargir ces capacités et améliorer les interactions avec l`environement, afin de contribuer à la sante, à la qualité de vie ou à la mort avec dignité
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