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Un dispositif inclusif
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Un dispositif né dans l’Académie de Créteil
Faire vivre les programmes d’EMC de 2015 Rendre accessibles des sujets à tous les élèves Développer les interactions en classe et entre les classes Amener les élèves à s’engager via des publications Contribuer au développement professionnel des PE
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Démarche enseignant.e.s
Construction de scénarios L’intelligence collective La co-formation Le partage de communs
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Démarche élèves La formation du citoyen Un cadre stable et sécurisant
Une dimension inclusive Une part de liberté
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Focus sur la phase individuelle
Accessibilité du sujet Phase d’appropriation Réflexion non guidée par le groupe Élaborer un support de communication Enseignant « libéré »
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Un scénario pédagogique
Thème : les droits de l’enfant
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Un scénario pédagogique
Objectifs généraux : Connaître ses droits Connaître quelques principes et valeurs d’une société démocratique Objectifs spécifiques : Savoir que tout enfant a des droits Découvrir quelques articles de la CIDE
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Choisir une entrée Interdisciplinarité : Littérature Poésie
Culture commune : Œuvres du patrimoine Auteur engagé : Victor Hugo Texte de référence : CIDE
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La phase individuelle Un corpus de documents
Une recherche de mots-clés Un jeu d’identification de mots récurrents Dégager le thème de la séance avant phase collective
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Les BRNE Des ressources Des textes Des images Des vidéos…
Des exploitations Des services
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Les BRNE dans le scénario #EMCDroitsEnfant
Lors de la phase individuelle Une plus-value Amélioration fonctionnelle Nouvelles tâches possibles Une transformation de pratiques Parcours différenciés Groupes de besoin
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Cas concret CM2 + 3 élèves d’ULIS école 3 groupes (2 espaces)
BRNE groupe A BRNE groupe B Corpus papier Des outils d’aide
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Groupe corpus papier Prélever des informations Surlignage, écriture…
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Groupe BRNE (10 élèves) Des élèves à Besoins Educatifs Particuliers
3 élèves TSA en ULIS école 2 élèves avec AVS-i en CM2 Des lecteurs précaires (allophones…) Des besoins divers Des hypothèses de médiations
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Groupes BRNE Accessibilité Lecture audio Changement de police
Agrandissement
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Groupes BRNE Personnalisation Insertion de son propre contenu
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Groupes BRNE Des nouvelles tâches Envoyer ses mots
Lire l’autre, réagir
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Groupes BRNE Des aides prévues Corpus de mots Corpus de mots-pictos
Faire des choix parmi des propositions
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La phase collective Mise en commun Des mots récurrents Un thème
Lien avec l’actualité Des photos Des réactions « choquant », « injuste »…
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La phase collective Un débat
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La phase de publication
Écriture individuelle ou productions collectives engagées
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Conclusion : les enjeux
Donner une place à chacun Développer l’inclusion Créer du lien pour favoriser le sens Concourir à l’acquisition d’une culture commune Former à la citoyenneté numérique Développer des compétences transversales
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Retrouvez-nous tout à l’heure !
Entre 14h et 16h Stand Échanges avec des membres de l’association Questions diverses
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Nous retrouver, nous contacter
Site internet : emcpartageons.org
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