Démarche dans la circonscription de Saint-Louis

Présentation au sujet: "Démarche dans la circonscription de Saint-Louis"— Transcription de la présentation:

1 Démarche dans la circonscription de Saint-Louis
Projet d’école 2018/2021 Démarche dans la circonscription de Saint-Louis

2 Phase 1

3 Pour l’équipe de circonscription
DÉFINITION DES ENJEUX Pour l’équipe de circonscription

4 Rappel historique Le projet 2013 – 2016 Le projet

5 Pour l’équipe de circonscription
Objectifs généraux Assurer la construction de projet d’école pragmatique, cohérent, en lien avec les enjeux nationaux, départementaux et locaux. Déterminer les besoins de formation en vue d’élaborer le projet de circonscription pour la même période. Renforcer la place du projet d’école au cœur du fonctionnement des écoles.

6 Pour l’équipe de circonscription
Objectifs opérationnels Fédérer des directeurs d'école dans une dynamique d'écoute, d'analyse et de formation Former et développer les compétences du directeur à travers la construction du projet d’école et l’animation de sa mise en œuvre Permettre l’échange de pratiques entre directeurs Déterminer des besoins de formation pour les équipes d’école Déterminer collectivement les outils d'observation, d'évaluation et de régulations des objectifs et des actions Co-construire le calendrier d’élaboration et de rédaction S'approprier la démarche et les outils académiques

7 Pour l’équipe de circonscription
Réflexion construite autour de problématiques 1. Comment travailler en équipe (ou en réseau) ? 2. Comment favoriser l’implication des enseignants ? 3. Comment communiquer aux familles (aux partenaires) ? 4. Comment accompagner la mise en œuvre (le pilotage) ?

8 Phase 2

9 Bilan de circonscription
La perception du PdE dans les écoles Le bilan quantitatif

10 Janvier juin 2018 3 matinées d’échange et de réflexion pour les directeurs déchargés 3 rencontres en fin d’après-midi pour les directeurs non déchargés

11 Période 3 Temps 1 Préparation du bilan Méthodologie de travail
Premières perspectives

12 Période 4 Temps 2 Retour sur les temps de bilan
Identification de premiers objectifs

13 Période 5 Temps 3 Salon des ressources (23 mai 2018)
Présentation des objectifs prioritaires Saisie TBE et validation IEN

14 Projet 2018/2021 Contexte national Contexte académique
Contexte circonscription

15 Phase 3

16 Les outils La fiche synoptique La fiche action
Le « classeur » projet d’école Préparation du bilan

17 Les outils « Bilan » 1. Réflexion construite autour de 3 axes
(document support à la réflexion individuelle)

18 Les outils « Bilan » 2. Réflexion construite autour de 4 questions
1. Qu’est-ce qu’on fait, qu’on a raison de faire et qu’il ne faut surtout pas lâcher ? 2. Qu’est ce qu’il faut faire plus systématiquement ? 3. qu’est-ce qu’on fait et qui sert (trop) peu ? 4. Qu’est-ce qu’on pourrait faire de nouveau ?

19 Les outils « Bilan » 3. Le mur parlant

20 Les outils « Bilan » 4. Réflexion sur l’évaluation des aspects pédagogiques

21 Les outils « Bilan » 5. Dessine moi le chemin

22 Les outils « Bilan » 6. Le photolangage

23 Phase 4 Bilan

24 Phase 5 Perspectives

25 Perspectives 3 objectifs : Une priorité de l’école

26 Perspectives 3 objectifs : Une priorité de l’école
Une priorité en lien avec la maîtrise de la langue et l’acquisition de la lecture

27

28

29 Perspectives 3 objectifs : Une priorité de l’école
Une priorité en lien avec la maîtrise de la langue et l’acquisition de la lecture Une priorité en lien avec l’Education au Développement Durable