Présenté par Média-Jeunes

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2 Présenté par Média-Jeunes
et les partenaires…

3 La base du jeu: Papa, maman et Ludo forment une famille. Ils sont dans leur maison. Ludo rédige ses devoirs au salon. Les portes de la maison sont fermées. Dès que Ludo aura terminé son travail scolaire, il pourra aller jouer dans le jardin. Les joueurs vont tenter d’ouvrir les portes pour que Ludo puisse s’y rendre et ainsi que ses parents.

4 « Un jeu pour gagner ensemble »
Si les joueurs parviennent à ouvrir les 4 portes, ils ont tous gagné. Si Ludo ne sait pas sortir, les joueurs ont tous perdu.

5 But: à court terme : identifier et valoriser des attitudes correctes au niveau du vécu quotidien des familles ( hygiène corporelle, dentaire, alimentaire, adaptation au milieu scolaire, création de points de repère au niveau de l’espace et du temps),

6 à moyen terme : construire des attitudes adéquates favorisant la socialisation,
à long terme : prévenir l’apparition d’attitudes inadéquates qui pourraient conduire à la violence.

7 Pour qui? Membres de la communauté éducative (parents, travailleurs sociaux, enseignants…) enfants/jeunes (à partir de 5 ans)

8 Thématiques abordées Catégorie d’épreuve L’hygiène La vie scolaire
L’alimentation L’espace/temps Catégorie d’épreuve Savoir identifier des objets et faire le lien avec la thématique Mimer une réponse à une situation décrite Agir en reconstituant une suite chronologique correctement Identifier ce que l’on peut faire ou non.

9 L’animateur : son rôle est prépondérant
L’animateur : son rôle est prépondérant. Il suggère la discussion et régule le débat. A travers le jeu et de manière subtile, il permet au jeune de se positionner par rapport aux normes (hygiène, vie scolaire…). On évite ainsi toute forme de jugement moral et des malaises à l’individu participant au jeu.

10 Remarque : Ce jeu est toujours en court d’évaluation et d’évolution… Vos remarques seront précieuses pour son amélioration. Merci pour votre collaboration , A vous de jouer…