Initiation à des recherches dans le domaine de l’enseignement

Présentation au sujet: "Initiation à des recherches dans le domaine de l’enseignement"— Transcription de la présentation:

1 Initiation à des recherches dans le domaine de l’enseignement
Vers l’élaboration d’un mémoire en M2 M. GOURDET Site d’Evry

2 EC 151 : Initiation à la recherche
Attentes au semestre 1 Attentes au semestre 2 Le mémoire : la finalisation du M2 Objectif de l’EC 151 : Construire un mémoire S’initier à la recherche Développer sa professionnalité

3 Le mémoire Articulation entre formation universitaire et formation professionnelle Adoption d’un regard réflexif Pas d’analyse descriptive de sa pratique professionnelle ! Recherches sur la pratique du métier dans toute sa complexité… Démarche réflexive autour d’une identité professionnelle  articulation entre le retour réflexif et la professionnalité

4 Cadre général du mémoire de master
Démarche de recherche avec un regard analytique sur les pratiques Démarche distanciée et réflexive Enjeux: Adopter une posture de recherche Constituer un corpus Corpus : cadre, champ ‘opératoire’, « que vais-je observer ? »  Délimiter quoi étudier ! Construire son corpus au cours des deux années de master

5 Objectifs des semestres 1 et 2
1er objectif: choisir une entrée pour le futur mémoire (entrée disciplinaire et/ou didactique et/ou transversale) 2ème objectif: Réflexion sur des pistes de travail possibles pour la suite

6 Objectif du semestre 1 Entrée progressive dans une initiation à la recherche à travers l’exploration d’articles, de textes… En TD: travail sur les textes et réflexion autour des questions problématisées possibles

7 Quelques pistes possibles pour le mémoire :
- Sciences : démarche d’investigation, place des écrits… - Français : importance du langage pour l’entrée dans l’écrit, grammaire… - Mathématiques : s’intéresser aux traces écrites... - Musique : chant, comptines, discrimination auditive… - Philosophie : utilisation du TNI… Ces pistes permettent d’explorer les larges dimensions du métier d’enseignant du 1er degré