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Initiation à la recherche dans le domaine de l'enseignement
Mr Gourdet EC 151 EC 251 Initiation à la recherche dans le domaine de l'enseignement Université d’Évry M1
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Vers l'élaboration d'un mémoire en M2
Un but : concevoir un mémoire Deux enjeux : → Un regard réflexif → Une identité professionnelle
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Le cadre général 1 – Une démarche de recherche :
→ regard analytique sur les pratiques 2 – Une démarche distanciée et réflexive : → trouver une posture de recherche
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La complexité du métier
Cela engendre un risque de se perdre d'où : → L'importance du corpus → La délimitation du sujet
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But de la première année
Choisir une entrée pour le mémoire → disciplinaire → didactique → transversale Réfléchir à des pistes de travail
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Objectifs du 1er semestre
Apprendre à explorer des articles → 1er TD : travail sur les textes et réflexion autour des questions/problèmes possibles. → démarche d'investigation ? → place des écrits ?
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Importance du langage pour entrer dans l'écrit.
Enseignement de la grammaire en CE2. Grand choix de piste qui montre la dimension large du métier de professeur.
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