Professeurs de LV et de DNL : quel intérêt à travailler ensemble ? Professeurs de LV et de DNL : quel intérêt à travailler ensemble ? Croiser des approches.

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1 Professeurs de LV et de DNL : quel intérêt à travailler ensemble ? Professeurs de LV et de DNL : quel intérêt à travailler ensemble ? Croiser des approches propres à chaque enseignement: ex : l’étude de la Guerre civile en Première: - en LV, travail par exemple sur Guernica de Picasso : histoire du tableau, approche culturelle et biographique - en DNL, étude du contexte historique, des 2 camps/idéologies en présence, des principales phases de la guerre. la DNL, permet d’offrir aux élèves une vision décomplexée de la pratique de la langue par un collègue non-spécialiste (approche de la langue dans un cadre différent de celui du cours de LV ) Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) doit être aussi l’objet d’une réflexion pour le professeur de DNL Laurent Chargelegue Coordinateur DNL-HG Espagnol Académie de Montpellier

2 Exemple de pratiques communes en 2 nde Exemple de pratiques communes en 2 nde voir l’exemple de Fiche-navette (dernière diapo) Thème et notions en LV – classe de 2nde

3 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente Sommaire du manuel ALGO MÁS 2 nde – Belin (12 chapitres)

4 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente

5 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente

6 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente

7 Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo

8 Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente

9 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie : 1- Desarrollo : lo que está en juego 2- Gestión de los recursos y de los espacios terrestres Histoire : 3- España durante la Edad media : entre convivencia y rechazo 4- Nuevos horizontes : sociedades precolombinas y descubrimientos Échange : 5- Las islas Canarias : entre pasado y presente

10 Exemple de pratiques communes en 1 ère Que disent les programmes d’Espagnol en Cycle terminal (1ère et Terminale) ?

11 Géographie 1- La organización política y territorial de España 2- Los Españoles, hoy en día 3- España y la Unión Europea Histoire : 4- La España de la Edad industrial y los años de pobreza 5- La Guerra civil 6- El Franquismo Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Sommaire du manuel ALGO MÁS 1ère - Belin

12 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie 1- La organización política y territorial de España 2- Los Españoles, hoy en día 3- España y la Unión Europea Histoire : 4- La España de la Edad industrial y los años de pobreza 5- La Guerra civil 6- El Franquismo

13 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie 1- La organización política y territorial de España 2- Los Españoles, hoy en día 3- España y la Unión Europea Histoire : 4- La España de la Edad industrial y los años de pobreza 5- La Guerra civil 6- El Franquismo

14 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Géographie 1- La organización política y territorial de España 2- Los Españoles, hoy en día 3- España y la Unión Europea Histoire : 4- La España de la Edad industrial y los años de pobreza 5- La Guerra civil 6- El Franquismo

15 En Terminale, un intérêt évident à travailler ensemble : la préparation à l’épreuve orale de DNL - croiser un maximum de thèmes et d’activités - être complémentaire (éviter de faire doublon) - préparer les oraux blancs (les 2 professeurs constituant le jury)

16 Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu) Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Sommaire du manuel ESCALAS Terminales - Hatier

17 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu)

18 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu)

19 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu)

20 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu)

21 Exemples de thèmes en LVThèmes retenus en DNL Hist-Géo Histoire : – Médias et opinion publique dans les crises politiques en Espagne de la transition démocratique à nos jours (obligatoire) - L’historien et les mémoires de la Guerre civile (faculatif) – L’Espagne et la construction européenne depuis le congrès de la Haye (facultatif non-retenu) Géographie : – La mondialisation : processus, acteurs et territoires + étude d’un produit mondialisé (obligatoire) – Le continent américain : entre tensions et intégration régionale (facultatif) - Les espaces maritimes : approche géostratégiques (facultatif non-retenu)

22 Exemple de Fiche-navette LV Espagnol – DNL HG Date : Séquence n° Thème HG Ex : Nouveaux horizons : sociétés précolombiennes et découvertes Objectifs communs (à définir au sein du binôme / utilisation du manuel d’espagnol) Moyens pour atteindre ces objectifs : Présentations, exposés, visites lors de voyages, … Vocabulaire commun Notion LV Ex : Mémoire : héritages et ruptures La conquête de l’Amérique Bilan :