Énonciation et registres

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1 Énonciation et registres
Un peu de français!!! Énonciation et registres

2 Enoncé, énonciation ou ce que nous faisons quand nous parlons/écrivons
Enonciation: c’est l’acte individuel de production d’un énoncé adressé à un destinataire dans certaines circonstances. Enoncé: résultat linguistique (soit parole prononcée ou texte écrits). L’énonciation est donc l’acte linguistique qui oriente et donne de la signification aux éléments de langage qui constituent l’énoncé: l’énoncé est le « dit », l’énonciation est le « dire ».

3 L’énonciation en situation
Actants: signalés par les pronoms personnels (je, il, nous…). Circonstants: signalés par des adverbes (ici, maintenant). Suivant que actants et circonstants sont ou non présents dans un énoncé, celui-ci est « ancré dans » ou « coupé de » la situation d’énonciation.

4 Exemple Le 11 mars 2005, Mariama Tahirou a dit à Mamane Bako, en traversant le Pont Kennedy: « Le prix du mouton est monté jusqu’à F lors de la dernière Tabaski. » Coupé ou ancré?

5 Coupé Il s’agit d’un plan non embrayé: l’énoncé: « Le prix du mouton est monté jusqu’à F lors de la dernière Tabaski » ne renvoie à aucun élément de la situation d’énonciation où Mariama Tahirou est l’énonciatrice Mamane Bako est le destinataire Le lieu de l’énonciation est le Pont Kennedy Le temps de l’énonciation est le 11 mars 2005 CET ENONCE EST UN RECIT.

6 Autre exemple Le 11 mars 2005, Mariama Tahirou a dit à Mamane Bako, en traversant le pont Kennedy: « Le silence est d’or, la parole est d’argent. » Ancré ou Coupé?

7 Coupé Il n’y a pas d’embrayeur reliant l’énoncé à la situation d’énonciation. Cet énoncé est un proverbe. Les énoncés coupés sont souvent des récits, des textes de loi, des modes d’emploi, des descriptifs techniques, des démonstrations scientifiques. Ils reposent souvent sur l’écrit, mais pas toujours (cas du proverbe).

8 Autre exemple Le 11 mars 2005, Mariam Tahirou a dit à Mamane Bako, en traversant le Pont Kennedy: « Demain, je t’attendrai ici. » Ancré ou coupé?

9 Ancré L’adverbe « demain » est un embrayeur temporel renvoyant au 12 mars Le pronom personnel « je » est un embrayeur de la première personne renvoyant à l’énonciatrice Le verbe « attendrai » est un embrayeur de la première personne renvoyant à l’énonciatrice Le pronom personnel « t’ » est un embrayeur de la deuxième personne renvoyant au destinataire, Mamane Bako L’adverbe « ici » est un embrayeur spatial renvoyant au Pont Kennedy CET ENONCE EST UN DISCOURS (Ce genre d’énoncés reposent souvent sur la parole)

10 Complexités Dans un récit (roman, mais aussi article et mémoire) l’énonciation est « coupée », mais utilise souvent le mode du discours en Direct ou en Indirect: Mariama m’informa: « demain, je pars en vacances. » Mariama m’informa qu’elle partait en vacances le lendemain. Ollivier (1986) écrit: « La découverte de nouveaux ossuaires en Prusse orientale permet de réévaluer de façon décisive le rôle des corps francs lettons à ce moment du conflit. » Ollivier excipa, dans un article de 1986, de la découverte de nouveaux ossuaires pour reconsidérer le rôle des corps francs lettons dans le conflit.

11 Les énoncés d’écriture universitaire: quel registre?
Registre soutenu: très soigné, correction parfaite, surveillance du ton, souvent phrases longues (parfois appelées périodes): exemple: « Je me suis tellement accoutumé ces jours passés à détacher mon esprit des sens, et j’ai si exactement remarqué qu’il y a fort peu de choses que l’on connaisse avec certitude touchant les choses corporelles, qu’il y en a beaucoup plus qui nous sont connues touchant l’esprit humain, et beaucoup plus de Dieu même, qu’il me sera maintenant aisé de détourner ma pensée de la considération des choses sensibles ou imaginables, pour la porter à celle qui, étant dégagées de toute matière, sont purement intelligibles. » (Descartes, 4ème Méditation). OUF!

12 Autres éléments du registre soutenu
Vocabulaire rare Figures de style sophistiquées Modes verbaux rares (plus-que-parfait du subjonctif, etc.) Certaines formes d’inversion (interrogative, adverbiale).

13 Les énoncés d’écriture universitaire, suite
Registre courant: vocabulaire usuel, absence de termes recherchés, termes spécialisés uniquement lorsque nécessaire, respect des règles grammaticales, utilisation des temps simples de l’indicatif, ton neutre. Exemple: « Les gens qui ne bougent pas de chez eux, qui ne connaîtront ni les grands lacs d’Amérique, ni les jardins de Malabar, ni les pagodes chinoises, restés au coin du feu, liront ce que les autres ont écrit. » Hazard, Crise de la conscience européenne.

14 Les énoncés d’écriture universitaire, suite
Le registre familier: vocabulaire de la vie quotidienne, termes familiers, parfois argotiques, parole spontanée (sans vrai souffle ou ponctuation), de style oral, avec ruptures de construction, répétitions, ellipses, suppression du « ne » discordantiel dans la négation, hyperboles, périphrases, expressions toutes faites. « Qu’est-ce qu’on fera cet aprem si Internet ça démarre pas? »

15 Les énoncés d’écriture universitaire, suite
Registre populaire, argotique et vulgaire. Limité à certains groupes sociaux (jeunes, étudiants) ou les milieux socialement dévalués, mais parfois plus général pour exprimer certains sentiments. « Mais qu’est-ce qu’elle veut cette mégère, mes c… sur un plateau? » Jacques Chirac.

16 Pour finir: exemple de lecture poétique
Excité d'un désir curieux, Cette nuit je l'ai vue arriver en ces lieux, Triste, levant au ciel ses yeux mouillés de larmes, Qui brillaient au travers des flambeaux et des armes, Belle, sans ornement, dans le simple appareil D'une beauté qu'on vient d'arracher au sommeil. Que veux-tu ? Je ne sais si cette négligence, Les ombres, les flambeaux, les cris et le silence, Et le farouche aspect de ses fiers ravisseurs, Relevaient de ses yeux les timides douceurs, Quoi qu'il en soit, ravi d'une si belle vue, J'ai voulu lui parler, et ma voix s'est perdue : Immobile, saisi d'un long étonnement, Je l'ai laissé passer dans son appartement. J'ai passé dans le mien. C'est là que, solitaire, De son image en vain j'ai voulu me distraire. Trop présente à mes yeux je croyais lui parler ; J'aimais jusqu'à ses pleurs que je faisais couler. Quelquefois, mais trop tard, je lui demandais grâce : J'employais les soupirs, et même la menace. Voilà comme, occupé de mon nouvel amour, Mes yeux, sans se fermer, ont attendu le jour.