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LAgenda 21 classe des CE1 École Forest 75018 Paris.

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1 LAgenda 21 classe des CE1 École Forest Paris

2 Qui soccupe de lécole? Nous nous sommes demandés qui avait la charge du fonctionnement de lécole. Nous avons donc enquêté auprès des personnes qui travaillent dans notre école. Nous avons aussi cherché, et trié,des indices et des documents trouvés dans lécole.

3 Nous avons découvert que lÉtat et la mairie de Paris se chargeaient de lécole. Résultat de notre enquête : « Par qui êtes-vous employé ? » PAR LA MAIRIE Mme Bouillon, la Directrice Mme Angély, la gardienne Le médecin scolaire et la secrétaire médicale les A.S.E (Mariette, Céline) les A.T.S.EM (Nadège, Isabelle et Zakia) Chantal, lassistante sociale, Amar et tous les animateurs, Les Professeurs de la Ville de Paris, Les cantinières. Résultat de notre enquête « Par qui êtes-vous employé ? » PAR LETAT Mme Bouillon, la directrice F. Roche, la psychologue scolaire Les maîtres spécialisés du R.A.S.E.D Virginie et Hélène Léa et Muriel, maîtresses de maternelle Mme Leclercq, Mme Wuster, Mme Goy ; Mme Lagaye, Mme Pascal et Mr Hudson, maîtres de lélémentaire Les maîtres spécialisés du R.A.S.E.D

4 Nous avons ensuite mené plusieurs enquêtes sur la consommation dénergie et le recyclage des déchets! Par groupe, à deux reprises, nous avons fait un état des lieux dans toute lécole concernant: Leau lélectricité les déchets

5 Nous avons constaté que très souvent leau coulait alors quil ny avait personne dans les toilettes ou que des salles de classe étaient éclairées alors que les élèves étaient absents. Les couloirs sont aussi allumés en permanence. Toutes les classes ne sont pas équipées dune poubelle pour recycler le papier.

6 En classe nous avions déjà réfléchi à comment améliorer notre consommation: A propos de notre cartable et de nos fournitures scolaires… … de nos goûters… … de lénergie… … et du recyclage.

7 Solidarité et coopération Nous avons réfléchi sur ces deux mots. On sest dit quavec ce que nous avions découvert dans le cadre de lAgenda 21 nous pouvions sensibiliser nos camarades. Nous avons décidé de réaliser une exposition et un jeu avec des panneaux.

8 Pour le fond, nous avons choisi le triangle rouge pour attirer lattention; Le rond bleu représente la terre; Le rectangle vert rappelle le symbole écologique et nous permet de poser nos devinettes-questions.

9 Nous espérons ainsi une amélioration de la consommation dénergie sur lensemble de lécole. Notre premier défi est que tous les jours, chacun, ici, dans lécole Forest soit attentif à la consommation de leau, de lélectricité et au recyclage des déchets. La classe des CE1


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