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PPA 1114 P TIC en orthopédagogie Luc Renaud, chargé de cours courriel: Horaire Jour mercredi avant-midi Dates du 8 janvier au 2.

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1 PPA 1114 P TIC en orthopédagogie Luc Renaud, chargé de cours courriel: Horaire Jour mercredi avant-midi Dates du 8 janvier au 2 avril 2003 Heures: de 8h30 à 11h30 Classe A-103 Laboratoire A-309 Ressources Pour la classe... Faculté virtuelle Les Scénaristes

2 Présentation du professeur Ce que je suis... Ce que je ne suis pas... Un praticien et un chercheur dans le domaine des TIC 12 ans dexpérience en FL-2 auprès dimmigrants et auprès d étudiants en difficulté d apprentissage 1 an d enseignement en milieu carcéral 2 ans d expérience auprès d adultes souffrant de retard intellectuel 6 ans dexpérience avec les TIC en FL-2 Concepteur de cours de FL-2 avec TIC au MRCI 6 ans dexpérience comme tuteur, chargé de cours et responsable de cours, incluant des cours de TIC en orthopédagogie Un informaticien Un technicien

3 Nature du cours Les principes Créer un projet complexe et participer à la création collective dune banque de ressources; Réfléchir sur la pratique et développer une vision personnelle de l intégration des TIC Participer à une communauté apprenante, via la Faculté virtuelle Les attentes Autonomie et créativité Collaboration et travail

4 Travaux et échéancier Voir le plan de cours: imprimé et en ligne TP-1 Réflexion métacognitive sur lexpérience - 20% TP-2 Exploration de ressources - 20% TP-3 Constitution et test dune ressource logistique : le scénario pédagogique - 30% TP-4 Constitution de ressources informatiques et mise en ligne dans un espace Web - 30%

5 Quoi faire maintenant... Tâche 1 Sinscrire au cours PPA 1114 P avec Luc Renaud dans la Faculté virtuelle : code daccès FZ11208 valable jusquau 30 janvier 2003 seulement Tâche 2 Lire le premier message du forum TIC en orthopédagogie et y participer Tâche 3 Compléter une première fois le bilan des compétences Remettre une copie imprimée dune réflexion dune page Remettre une disquette contenant le bilan des compétences Tâche 4 Former les équipes de 3 ou 4 pour les TP-3 et TP-4; Prendre le temps de bien lire le plan de cours; Prendre le temps de consulter les ressources de la faculté virtuelle : le forum, le calendrier et la section Documentation; Prendre une photo (ou un dessin), la réduire à moins de 5K0, rédiger un court texte et introduire le tout dans la Galerie des portraits de la Faculté virtuelle; Lire les pistes de réflexion en vue de participer aux télédiscussions et au forum


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