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CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION. SITUATION D’ÉVALUATION.

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1 CONTRÔLE EN COURS DE FORMATION

2 SITUATION D’ÉVALUATION

3 La situation doit Correspondre à des activités Définies dans le RAP Placer les activités dans un contexte professionnel cohérent Présenter l’énoncé du travail de manière professionnelle et éviter toute saisie inutile Comporter des éléments sur les conditions de réalisation

4 UN CONTEXTE PROFESSIONNEL Une mise en situation pour donner du sens au travail de l’élève Une présentation économique et juridique de la société Des éléments qui seront à réutiliser dans le travail à faire

5 DES CONSIGNES DE TRAVAIL L’élève doit faire preuve d’analyse L’élève doit aller rechercher de l’information Présentation professionnelle du Travail à faire Transversalité

6 DES CONSIGNES DE TRAVAIL Le message permet à l’élève d’avoir des précisions par rapport à la demande

7 DES ANNEXES DE TRAVAIL Les statistiques articles

8 DES ANNEXES DE TRAVAIL NOMBRE DE PARTICIPANTS /STAGES 2004 ATELIERSTrimestre 1Trimestre 2Trimestre 3Trimestre 4TOTAL Modelage Peinture Mosaïque Décoration Sculpture Origami Collage TOTAL

9 UN BARÈME DE CORRECTION

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