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ACCOMPAGNEMENT UC 2 et 5. Asso. loi 1901 EJS centre social •Situation géographique •500 adhérents à l’asso. et de l’EPN •Accueil, Projets jeunes, Prévention.

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1 ACCOMPAGNEMENT UC 2 et 5

2 Asso. loi 1901 EJS centre social •Situation géographique •500 adhérents à l’asso. et de l’EPN •Accueil, Projets jeunes, Prévention •Actions ponctuelles et diverses •Sport et culture •25 à 30% de filles •PIJ & Point Cyb •Pas d’animateurs et aucune pratique du multimédia

3 Contraintes du public •500 adhérents •Public de flux •Difficulté à pérenniser sur l’engagement durable •15-25 ans de toute la commune •Des collégiens et lycéens •Des chômeurs de +/- longue durée •Cursus éducatif handicapé •Compétences du public variées •Souvent sans ressources financières •Ayant souvent des problème de repères

4 Mes actions dans mon EPN •Initiation aux TIC •Activités autour des TIC •Encadrement et gestion de groupes •Encadrement individuel

5 Initiation au montage photo •Objectif : initier au montage photo un groupe hétérogène techniquement et socialement •La contrainte principale de mon public •5 personnes •1 après-midi •Compétences techniques et humaines de l’animateur

6 Comment je me suis adapté •Stratégie de captation : •Efforts d’improvisation

7 Analyse critique •Le + •Et le – •Activité coupée pour les exigences de l’examen

8 Réflexion personnel / Conclusion J’ai l’impression que la première qualité d’un animateur est la flexibilité Quand j’arrive à motiver mon public à faire des activités comme apprendre de nouveaux outils des TIC, je ne peux pas les programmer, je dois improviser, m’adapter a mon public et à la situation immédiate, et rebondir à chaque changement de régime. La vie de ma structure et de son public suis son cicle normalement car je suis devenu indispensable et la prochaine étape serra l’autonomie ;o)


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