CENTRE DE COORDINATION ET DE GESTION DES PROGRAMMES EUROPEENS Appel à projets de lutte contre le décrochage scolaire Résultats de l’appel Plans d’actions.

Slides:

Advertisements

Présentations similaires

Atelier thématique Citoyenneté et prévention de la délinquance

Advertisements

Jeunesse en difficultés et dysfonctionnements des services sociaux : quelles pratiques daccompagnement éducatif pour les jeunes désignés comme violents.

Bulletins  Moyen de communication entre l ’é cole et les parents  formes  Lettres  R é unions des parents  Dessins  Listes de v é rification et grilles.

CIO « les eaux claires » SAIO de Grenoble Académie de Grenoble

Décembre  Des enseignants au service de tous les établissements :  Des enseignants travaillant en priorité la question des élèves en difficultés.

Circulaire d'orientation et de préparation de la rentrée 2013 du EXTRAITS.

Contrat de Ville : Réunion du mercredi 4 novembre 2015

PROJET Dans les pas du Chevalier : Prévenir le décrochage scolaire « Surmonter les écueils et se dépasser pour se construire. »

Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education Vers une approche véritablement orientante au sein des établissements scolaires en FWB… Marc Demeuse.

La Formation Les objectifs La mission des CCE à l’égard des jeunes Faire profiter les étudiants de l’expérience de l’International de professionnels.

Pour l’intégration des jeunes exclus par le décrochage scolaire De la rupture scolaire à la mise en projet.

Réseau REP+ Costa-Gavras. Education prioritaire Objectif : Réduire l'effet des inégalités sociales et territoriales sur les résultats scolaires et favoriser.

Qu’est-ce que l’AROEVEN ? Association Régionale des Œuvres Educatives et des Vacances de l’Education Nationale Une association complémentaire de l’Ecole,

Réforme du collège Réforme du collège - avril 2016.

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – DGESCO Collèges.

Campagne pour lutter contre le harcèlement à l’école Objectif Sensibiliser Interpeller Mobiliser Pour Qui ? Les élèves La communauté éducative * * parents,

Réunion de rentrée des professeurs-documentalistes Centre culturel Tjibaou Vendredi 4 mars 2016.

Campagne de sensibilisation : La violence à l’école.

Congrès du 7 mars 2016 « Le multiculturalisme en Europe et l’éducation grecque face à de nouveaux défis » En quoi le programme d’Ouverture aux Langues.

Par Mme Sall Khadidiatou Diallo Psychologue-conseiller au CAOSP de Fatick.

PRÉSENTATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE. PRESENTATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE > Sous-titre 2 Ce qui évoluera à la rentrée 2016 Les cycles deviennent triennaux.

Préparation de la réforme du collège: 3- La contribution du premier degré dans la réforme Quelques points: 1.La mise en œuvre du cycle 3 2.L’accompagnement.

FEDERATION WALLONIE-BRUXELLES Direction générale de l’Enseignement obligatoire CCGPE Administrations de coordination des fonds européens Ministre de l’Education.

PRÉPARATION DE LA RÉFORME DU COLLÈGE Quels seront les changements pour mon enfant en 6 e et sur le reste de sa scolarité au collège ?

Projet d’École un exemple JL GUEGUEN CPC PONTIVY.

S’orienteR en fin de 3 ème c’est choisir S’orienteR en fin de 3 ème c’est choisir une voie TOUTES DIRECTIONS STOP !

Distinctions subtiles 1) « ouvertes » et « fermées » 2) « équipes » et « professionnels individuels » 3) exceptions à la règle 4) « contexte » et « justification.

ANIMATION PEDAGOGIQUE CLIMAT DE CLASSE – 1 IER FÉVRIER 2016.

La réforme du collège A partir de la rentrée 2016 Objectifs : - Ne laisser aucun élève sur le bord du chemin - Permettre à chacun de construire son parcours.

APPEL A PROJETS LUTTE CONTRE LE DECROCHAGE SCOLAIRE Assises régionales des acteurs des plates forme de suivi et d’appui aux jeunes décrocheurs 28 novembre.

COLLEGE LES VALLEES STRUCTURE PREVISIONNELLE, rentrée divisions : 5 par niveau dont 1 ULIS (560) ENCADREMENT Equipe de direction : 3 Equipe de.

Réussite scolaire, réussite éducative sur tous les temps : la spécificité de l’école maternelle Viviane BOUYSSE Inspectrice générale de l’Education nationale.

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL MÉTIERS DE LA SÉCURITÉ.

1 Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE), ECO-ECOLE un programme de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE),

Réalisation : SeRDeP – octobre 2008 Le système éducatif Communauté française de Belgique Visite d’étude

CENTRE DE COORDINATION ET DE GESTION DES PROGRAMMES EUROPEENS Appel à projets de lutte contre le décrochage scolaire Résultats de l’appel Accrojump.

La Recherche et la Formation des enseignants au Québec Poitiers, 16 décembre 2014 Réseau ESPE « Recherche et Formation des enseignants » Table-ronde de.

L’EIST Philippe BONDU – Collège Jean Baptiste Carpeaux - Valenciennes Alain DELASSUS – Collège M.Piquet - Isbergues Jean-Claude DESMENEZ – Collège Jules.

Evaluer par compétences et développer l’autonomie. Formation PAF – SVT – LycéePOLETTI Marie - ALBERTINI Barbara Corté, 18 mai 2016 Par Marie POLETTI.

Bienvenue au COLLEGE PIERRE ABELARD RENTREE 3 e

La mini-entreprise Entreprendre pour Apprendre. Entreprendre Pour Apprendre Entreprendre pour Apprendre France (EPA) est issu du mouvement international.

PLAN REGIONAL DE MOBILISATION DE L’APPRENTISSAGE Rentrée 2016.

1Direction des services départementaux de l’Éducation Nationale Maine-et -Loire Bilan de l’enquête CESC Enquête réalisée par le Pôle Actions.

2015 DES INDICATEURS POUR EVALUER L'ACTION CLEF ANNEXES.

LES DIFFERENTS APPRENTISSAGES 4 ème PERIODE 2016 FIN FEVRIER ET MARS.

Association des Rosoirs ACTION « SANTE VOUS BIEN » de l’Association des Rosoirs - Auxerre Association des Rosoirs – Auxerre.

Académie de Toulouse La réserve citoyenne de l’Education Nationale Premier bilan académique 13 avril 2015.

Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche – DGESCO Collèges.

Programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie

Ville de LA FRETTE sur SEINE.  Le Conseil Municipal des Jeunes est une instance privilégiée d’échanges, d’actions et de prise de responsabilité pour.

Retour d’un travail collaboratif dans le 31 et d’une expérience dans un collège Catherine AURIOL Principale du collège de Léguevin /10/

Collège du Bois de la Barthe Réforme du collège Rentrée 2016

MEN-DGESCO Bureau des usages et des services numériques/ENT Espaces Numériques de Travail – Panorama 30 novembre 2010 Réunion des IANTE EPS.

Présentation du décret intersectoriel Enseignement-Aide à la Jeunesse Décret 21 novembre 2013 Publication au moniteur: 3 avril 2014.

Séminaire MAE - 14 Février 2012 « Classes sans notes » Le contexte Collège Le Roussay (Etréchy, 91).  Zone rurbaine.  520 élèves. 5 classes de 5 ème.

MEN-MESR/SG/STSI/SDTICE 1 Réunion des Interlocuteurs de Technologie - 1er et 2 avril Lycée Camille Sée - PARIS Réunion des Interlocuteurs académiques.

Atelier 3. Quand deux LéA parlent de leur expérience au sein des « laboratoires d’analyse du travail » mis en place dans les établissements scolaires 6èmes.

De la robotique à l’école … … à la robotique à BAC+5 ◙ ◙ Innover et expérimenter de nouvelles stratégies pour la réussite de tous les élèves « L’élève.

Projet professionnel EMANUELE Virginia. Créer une classe d’enseignement spécialisé au sein d’une école ordinaire. Mes motivations: Fusionner mes deux.

L’école en Haute Corse Inspection académique le 30 janvier 2006.

Comité Exécutif RRS F.GOYA - Bordeaux 18 octobre 2011 Collège GOYA.

DIAGNOSTIC EDUCATIF ( établissement ) portant sur:

Cordées de la réussite Une chaîne de compétences et de responsabilités simplifiée qui garantit la mise en oeuvre d’une véritable politique de formation.

Pourquoi réformer le collège ?

ESSAI DE FORMALISATION DES RESSORTS DIDACTIQUES D’ UNE SITUATION D’ APPRENTISSAGE EN GEOGRAPHIE MOBILISANT LES TICE Etude de cas = les mutations d’un village.

LE CONSEIL DE VIE COLLÉGIENNE

La sensibilisation des acteurs.

un DIAS au Collège Pie 10 Le Lien

Classe de CE1 Année scolaire 2018/2019 Classe de CE1

Transcription de la présentation:

CENTRE DE COORDINATION ET DE GESTION DES PROGRAMMES EUROPEENS Appel à projets de lutte contre le décrochage scolaire Résultats de l’appel Plans d’actions

Plans d’actions de lutte contre le décrochage scolaire 43 projets sélectionnés dans le cadre de l’appel à projets de lutte contre le décrochage scolaire. But : -Mise en partenariat d’acteurs locaux, dispositifs de collaboration autour de la question du décrochage -Trouver des solutions concertées à l’accompagnement des jeunes en difficulté (approche systémique) -Actions dans le cadre de la prévention et de l’intervention

Budget Budget total : € Plan d’actions Enseignement et Aide à la Jeunesse Liège / Hainaut: € Plan d’actions Enseignement et Aide à la Jeunesse Bruxelles : € Plan d’actions Garantie Jeunesse : €

Plan d’actions Enseignement et Aide à la Jeunesse – Liège / Hainaut 17 projets ont été sélectionnés: 6 en provenance du Hainaut et 11 de la Province de Liège. Les porteurs de projets sont 6 écoles, 6 AMO, 3 CPMS, 1 SAS et 1 PPP. Thématiques principales : Mise en place d’un DIAS Détection précoce des décrocheurs Mise en place d’une cellule de concertation locale ou un réseau local Accompagnement individualisé des jeunes en difficulté Insertion des élèves (dossiers non réclamés) Médiateur Rom Tutorat, médiation par les pairs (contre harcèlement, conflits…) Pédagogie du projet, motivation à apprendre, sens de l’apprentissage

Plan d’actions Enseignement et Aide à la Jeunesse – Bruxelles 15 projets ont été sélectionnés. Les porteurs de projets sont : 3 CPMS, 5 écoles, 7 AMO. Les thématiques principales sont : Mise en place d’un DIAS Détection précoce des décrocheurs Mise en place d’une cellule de concertation locale Accompagnement individualisé des jeunes en difficulté Tutorat, médiation par les pairs (contre harcèlement, conflits…) Pédagogie du projet, motivation à apprendre, sens des apprentissages Travail sur l’orientation, la motivation, la confiance en soi Citoyenneté active, vivre ensemble, actions communautaires

Plans d’actions Garantie Jeunesse - Bruxelles 11 projets ont été sélectionnés Les porteurs de projets sont : 3 SAS, 3 AMO, 3 asbl, 1 PPP, 1 CPMS. Les thématiques principales sont : Mise en place d’une cellule de concertation locale ou un réseau local Accompagnement individualisé des jeunes en difficulté (dont année citoyenne et SAS) Réinsertion post accompagnement (SAS ou année citoyenne) Accompagnement MENA