REUNION DE RENTREE 16 SEPTEMBRE 2013

* 26 ELEVES DE CM2 * LES ENSEIGNANTS: M.LELONG (mardi/jeudi/vendredi ) Mlle LUCAS (lundi) M.BOULANGER (EPS) SOPHIE (AVS) OBJECTIF: PREPARER L’ENTREE AU COLLEGE (COMPETENCES, METHODOLOGIE, AUTONOMIE). Toutes les informations pratiques sont dans le journal de rentrée.

CONNAITRE LES PAYS D’EUROPE, LEUR CULTURE, LEURS TRADITIONS CONNAITRE LES DROITS DE L’ENFANT DECOUVRIR UNE ECOLE PARTENAIRE: VOYAGE EN IRLANDE OU EN ANGLETERRE

* LES CAHIERS DE LIAISON, DE TEXTES, DU SOIR, DE DICTEES, DE FRANÇAIS, DE POESIE, LES CLASSEURS DU LUNDI (HISTOIRE- GEOGRAPHIE, CONJUGAISON, LECTURE DOCUMENTAIRE, MATHS,…), LE CLASSEUR DE CIVISME, SCIENCES, CALCUL, CONTROLES. I LOVE ENGLISH, LA METHODE D’ANGLAIS.

* LES LIVRES DE LECTURE SUIVIE (ROMANS) ET LEURS FICHES DE TRAVAIL, * LES LIVRETS DE MATHS * LES LIVRETS COMENIUS/EUROPE * L’HARMONICA LE CARTABLE DOIT CONTENIR: STYLOS, CRAYONS, FEUTRES, GOMME, COMPAS, EQUERRE.

* LE TBI ET LES PC ELEVES. * LES ABONNEMENTS: * LE SITE TV * MATHLETICS * EDUMEDIA * BENEYLUSCHOOL * CERISE PRIMAIRE * MON QUOTIDIEN LES MANUELS NUMERIQUES: FRANÇAIS MATHS HISTOIRE SCIENCES

* PROJET COMENIUS AVEC L’UNICEF ET EUROPE INFO AMIENS * PREVENTION DES RISQUES (DROGUES, INTERNET, ACCIDENTS) AVEC LA BPDJ DE BEAUVAIS ( brigade de prévention de la délinquance juvénile). * LE TELETHON * LE SPORTSDAY * LES CEREMONIES PATRIOTIQUES * LE SPECTACLE DE FIN D’ANNEE * LA CLASSE DE DECOUVERTE * LE PERMIS CYCLISTE AVEC LA MAIF PREVENTION LA PISCINE ( à partir d’Avril 2014) LE TUTORAT NUMERIQUE AVEC LES GS

SEJOUR EN IRLANDE (BUNDORAN) AVRIL 2014 ACCUEIL DE LA CLASSE IRLANDAISE (BUNDORAN) MAI ou JUIN 2014

* SIGNER LE CAHIER DE TEXTES ET DE LIAISON LES SOIRS DE CLASSE. * ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SON ROLE D’ELEVE. * PRENDRE RENDEZ-VOUS SI UN PROBLEME SE POSE. * PARTICIPER AUX ELECTIONS DE PARENTS (VOTANTS ET/OU CANDIDATS). DOCUMENTS A REMETTRE:  Fiche de renseignements  Fiche d’urgence  Attestation d’assurance *  Coopérative scolaire *  Carte d’identité * facultatif

* EN FRANÇAIS * RÉCITER UN TEXTE POÉTIQUE, * LIRE UN TEXTE ACCESSIBLE D ' UNE DIZAINE DE PAGES SANS FATIGUE, * ÉCRIRE SOUS LA DICTÉE OU COPIER SANS ERREUR UN TEXTE D ' UNE DIZAINE DE LIGNES, * RÉDIGER UN PETIT TEXTE RESPECTANT LES RÈGLES D ' ORTHOGRAPHE ET DE GRAMMAIRE. * E N MATHÉMATIQUES, L ' ÉLÈVE : * CALCULE AVEC LES NOMBRES DÉCIMAUX, * IL CONNAÎT LES FIGURES GÉOMÉTRIQUES USUELLES, * MAÎTRISE LES QUATRE OPÉRATIONS ET UTILISE LE CALCUL MENTAL, * SE SERT DE LA RÈGLE, DE L ' ÉQUERRE ET DU COMPAS POUR EFFECTUER DES CONSTRUCTIONS, * SAIT RÉSOUDRE DES PROBLÈMES UTILISANT CES OPÉRATIONS, PROCÉDURES ET INSTRUMENTS DE MESURE.

* Compétence 1 « la maîtrise de la langue française », développer chez les élèves la capacité à : * - s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis ; * - prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté ; * - lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte ; * - lire seul et comprendre un énoncé, une consigne ; * - comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient ; * - dégager le thème d’un texte ; * - utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre, ou mieux l’écrire) ; * - répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit ; * - rédiger un texte d’une quinzaine de lignes (description, compte rendu) en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire ; * - orthographier correctement un texte simple de dix lignes lors de sa rédaction en se référant aux règles connues d’orthographe et de * grammaire ainsi qu’à la connaissance du vocabulaire ; * - savoir utiliser un dictionnaire. Compétence 4 « La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication », développer chez les élèves la capacité à : - utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail ; - utiliser l’outil informatique pour communiquer ; - faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement. Compétence 6 « les compétences sociales et civiques », développer chez les élèves la capacité à : - prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue ; - coopérer avec un ou plusieurs camarades.

* compétence 7 « L’autonomie et l’initiative », développer chez les élèves la capacité à : * - respecter des consignes simples en autonomie ; * - montrer une certaine persévérance dans toutes les activités ; * - commencer à savoir s’auto-évaluer dans des situations simples ; * - s’impliquer dans un projet individuel ou collectif ; * - se respecter en respectant les principales règles d’hygiène de vie ;

* LE PERMIS INTERNET Avec la BPDJ BEAUVAIS LES DROITS DE L’ENFANT Avec l’UNICEF L’ECOLE A ÉTÉ SELECTIONNEE AU NIVEAU NATIONAL, POUR ELABORER ET TESTER UNE METHODE DE TRAVAIL. A LA FIN DU PROGRAMME, DES MALLETTES SERONT DIFFUSEES DANS LES ECOLES DE FRANCE. LA BPDJ DE BEAUVAIS A COMMENCE LES SEANCES

* SITE INTERNET: * mail: * Tél / / Réalisation: Jean-Marie LELONG