Les Expressions avec avoir

dire si j’ai des frères ou des sœurs.
LES LOISIRS = LES PASSE-TEMPS
Écoute et choisis la bonne question
Les négatifs…. Quelquun et quelque chose au négatif Au présent Jinvite quelquun Je ninvite personne Au PC Jai invité quelquun Je nai invité personne Au.
Les passe-temps: Places in town : en ville Regarde et reponds: Quest-ce que cest?
X y y=x Le ligne démontre chaque coordonnes qui satisfit léquation Quand tu mets une point sur chaque coordonnes qui marche avec léquation, tu as une ligne.
Écriture des formules chimiques (page 99) Il est possible décrire la formule chimique dun composé si lon connaît les ___________ _____________ des éléments.
Les maths 8 3,3 Estimer des racines carrés. Notre but est dêtre capable destimer la racine carrée à un dixième de la réponse exacte. Notre but est dêtre.
Distributeur de tickets
Les interrogatifs réponses. 1. Qui est-ce qui means _who_____ and is the subject 2. Qui est-ce que means __whom___ and is the object 3. Quest-ce qui means.
Le français Le test Qu’est-ce que c’est? C’est correct C’est correct C'est dommage C'est dommage C'est dommage Question 1.
Exercez vous sur les tensions alternatives (2)
Marche à suivre pour les problèmes écrits 1) Sortir les données du problème; 2) Identifier la formule qui sera utilisée; 3) Transformer la formule en cas.
Le passé composé II. Le passé composé II (avec „avoir“) Je finis. → J’ai fini. Vous attendez → Vous avez attendu.
3.4 les variables dans les formules de mesure
Envol 7 Unité 7 Page bleue LA FRANCE EST BELLE.
ÊTRE et AVOIR au PRESENT. 1. Je suis 3. Je ai 4. Je sui 2. Je être Que dois-je écrire?
Le passé composé I.
Une fois encore, l’activité est la même, mais maintenant dans l’espace, à partir de 4 points choisis sur un solide connu, dont le « squelette » est apparent.
24. Manger  Mangez!  Mangez la baguette!  Mangez la! Écouter  Écoutez!  Écoutez le garçon!  Écoutez-le Chanter  Chantez! Regarder 
Les iroquoiens Vers 1500 Mini test
J’aime les mathématiques!!
Ecoutez, regardez…. Essayez de vous rappeler!
Les questions complexes
Regarde jusqu'à ce que Grosminet attrape Titi
Les maths mentaux 2e année Pratiquons la multiplication et la division.
DES PRODUCTIONS D’ÉLÈVES
Recherche Internet Utilisation d’internet comme source d’information et moyen de communication Source de l’image:
Exercices de synthèse Mathématique Secondaire 4 Partie 1.
Les paramètres a et b. Les propriétés du paramètre a Allongement vertical Contraction verticale a
Reconnaissance des fonctions. Les principales fonctions en Technico-sciences secondaire 4 La fonction polynomiale de degré 0 La fonction polynomiale de.
Droite de régression avec la méthode médiane-médiane.
Présentation d’une démonstration. Présentation générale d’une démonstration Hypothèses: Conclusion: Dessin ou figure Affirmations: Justifications:
La fonction en escalier De la forme y = a[b(x – h)] + k.
Estimation du coefficient de corrélation par la méthode des rectangles.
Logarithme et Exposant. Rappel des principes Le changement de base d’un logarithme. Le changement de forme log – exp. Le changement de l’exposant d’un.
Le point de partage d’un segment. Formule pour obtenir le point de partage d’un segment.
L’addition et la soustraction avec des fractions.
Les parties du corps Qu’est-ce que tu fais si tu as mal ?
Les opérations sur les fractions
Les propriétés d’une parabole a) forme générale b) forme canonique.
La factorisation.
La factorisation.
La factorisation Principe de la complétion du carré.
Les systèmes d’équations linéaires. La méthode de comparaison 1 ère étape : on isole y dans chacune des équations 2 e étape : on pose y 1 = y 2 et on.
Les propriétés des fonctions
Représentation d’une parabole avec les paramètres a, h et k.
La factorisation Formule. Résoudre une équation de la forme ax 2 + bx + c = 0 1 ère Partie Présentation de la formule 2- On ajoute un terme constant et.
Transformation de l’équation d’une droite forme fonctionnelle  forme générale.
La fonction en escalier De la forme y = a[bx]. Les propriétés du paramètre a Allongement vertical Contraction verticale a
Triangle rectangle Relations importantes
Écart moyen et écart type
Triangle rectangle Relation de Pythagore
La forme générale y = ax2 + bx + c La forme canonique y = a(x-h)2 + k
La fonction en escalier De la forme y = a[bx]. La valeur entre crochet [ ] correspond au plus grand entier inférieur ou égal à lui-même. Ex: [2,4] -2.
La factorisation Principe Produit-Somme. Le trinôme de la forme ax 2 + bx + c Pour faire la factorisation d’un trinôme de la forme ax 2 + bx +c, il faut.
La multiplication et la division avec des fractions.
Les chaînes d’opérations. Rappel des principes Ordre de priorité 1- Parenthèse 2- Exposant 3- Multiplication et division 4- Addition et soustraction.
Écart moyen.
Droite de régression avec la méthode de Mayer
Exercices de synthèse Mathématique Secondaire 4 Partie 2
Le point milieu d’un segment
La forme fonctionnelle y = ax + b La forme générale Ax + By + C = 0
La plus courte distance
La rationalisation.
Le point de partage d’un segment
La division avec des facteurs
L’équation d’une droite