1968 / 2016 Opportunities for African regions under Pan African Quality Assurance and Accreditation System for African (PAQAAF) : added value and knowledge Transfer

Sommaire Mission du CAMES Atouts et savoir-faire du CAMES avant 2011 PSDC CAMES, avec au centre le PAQ Déroulement actuel du PAQ Opportunités de synergies

Mission du CAMES 3 Créé en 1968 et fort de 19 pays membres, le CAMES est : un organisme d’harmonisation des politiques et des systèmes d’enseignement supérieur et de recherche Une agence régionale d’assurance qualité et d’accréditation Sa mission et ses objectifs sont mis en œuvre à travers 7 programmes statutaires.

Atouts et savoir-faire du CAMES 4 Atouts du CAMES : cadre de concertation des ministres en charge de l’enseignement supérieur et de la recherche des États membres ; cadre de concertation des universités et centres de recherche des États membres ; cadre légitime d’assurance qualité et d’accréditation pour les États membres ; un important réseau d’experts qualifiés selon son référentiel dans plusieurs domaines.

Atouts et savoir-faire du CAMES 5 Savoir-faire du CAMES : Qualification des enseignants-chercheurs et chercheurs dans les différents grades universitaires et de recherche ; Certification des offres de formations ; Promotion des programmes thématiques de recherche; Leadership dans les domaines de l’enseignement supérieur et de la recherche ; Leadership dans la promotion de l’assurance qualité.

PSDC, avec au centre le PAQ-CAMES 6 Afin d’impulser un nouvel élan à son action, dans le contexte du 21ème siècle marqué, l’Institution s’est doté d’un Plan stratégique de développement (PDSC) structuré autour de 7 axes complémentaires ; Le PSDC place l’assurance qualité au cœur de la vision du CAMES, avec un agenda couvrant les horizons 2015 -2019.

Déroulement actuel du PAQ-CAMES 7 Mise en place de référentiels et de guides : Référentiels d’évaluation des offres de formations, des institutions, des programmes de recherche, de la FOAD ; Référentiel pour le développement des S.I dans les IESR ; Référentiel d’évaluation des formations doctorales (en cours) ; Guide méthodologique de mise en place d’une CIAQ (en cours) ; Guide méthodologique de mise en place d’une ANAQ (en cours) ; Élaboration d’un module de formation à la gouvernance universitaire, institutionnelle pour les responsables des institutions d’enseignement supérieur (en cours).

Déroulement actuel du PAQ-CAMES 8 Mécanisme régional d’accréditation ; Élaboration des standards CAMES (en projet) ; Renforcement des capacités des acteurs : EWAQAS, TrainIQA, Ateliers assurance qualité ; Implémentation de référentiels (FOAD, Offres de formation et institutions) ; Réseautage des points contacts institutionnels (PCI) et points contacts nationaux (PCN ) en assurance qualité; Renforcement des synergies partenariales (DAAD, AUF, UNESCO, UEMOA, BM, CEMAC, CEEAC, Coopération française…).

Opportunités de synergies 9 Participation au Conseil consultatif HAQAA ; Avant mise en œuvre PAQAAF : sensibilisation des acteurs, partage d’information et de bonnes pratiques ; Pendant mise en œuvre PAQAAF: amendements éventuels, contribution; Après mise en œuvre PAQAAF : Diffusion et appropriation des outils et mise en œuvre; Appui financier des promoteurs (UA/UE) et partenaires pour la mise en œuvre des activités.

10

MERCI POUR VOTRE AIMABLE ATTENTION LeCames Prof. Bertrand MBATCHI SG/CAMES mbatchibertrand@yahoo.fr @lecames