L’ ACCULTURATION Stratégies d’acculturation d’après J.W. BERRY Diaporama réalisé par David Caraty CASNAV d’Aix-Marseille

(Redfield, Linton, Herskovits - 1936) ACCULTURATION Définition Quoi ? Quelle situation ? Qui ? (Redfield, Linton, Herskovits - 1936)

ACCULTURATION Définition : Ensemble des changements culturels, résultant des contacts continus et directs, entre deux groupes culturels indépendants. (Redfield, Linton, Herskovits - 1936)

ACCULTURATION Extension du concept GROUPE INDIVIDU

Au niveau de l’individu : ACCULTURATION PSYCHOLOGIQUE

ACCULTURATION Quels changements culturels ? LES CHANGEMENTS PHYSIQUES Nouvel habitat Urbanisation, Pollution …

ACCULTURATION Quels changements culturels ? LES CHANGEMENTS BIOLOGIQUES Nouvelle alimentation Nouvelles maladies Nouvelles conditions de soins Nouveaux métissages …

ACCULTURATION Quels changements culturels ? LES CHANGEMENTS CULTURELS La langue La religion L’éducation Les médias …

ACCULTURATION Quels changements culturels ? LES CHANGEMENTS SOCIAUX Nouvelles relations entre individus Nouvelles relations entre groupes …

ACCULTURATION Quels changements psychologiques ? identité personnelle identité ethnique attitudes habiletés motivations …

ACCULTURATION Les changements peuvent être : NEGATIFS OU POSITIFS

Définition : Qui ? 2 groupes culturels indépendants. ACCULTURATION Définition : Qui ? 2 groupes culturels indépendants.

ACCULTURATION Les changements peuvent être mutuels entre les 2 groupes

Différentes stratégies d’adaptation 4 MODES D’ACCULTURATION (Berry - 1985)

4 MODES D’ACCULTURATION REPÉRABLES PAR 2 QUESTIONS

1 Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? Réponse : OUI / NON

2 Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? Réponse : OUI / NON

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ?

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ?

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? ASSIMILATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? ASSIMILATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION SÉGRÉGATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION SÉGRÉGATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION SÉGRÉGATION / SÉPARATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION SÉGRÉGATION / SÉPARATION MARGINALISATION

Est-il important de conserver son identité et ses caractéristiques culturelles ? oui non Est-il important d’établir et de maintenir des relations avec d’autres groupes ? INTÉGRATION ASSIMILATION SÉGRÉGATION / SÉPARATION MARGINALISATION

1 GROUPE DOMINANT / 1 GROUPE NON-DOMINANT 2 GROUPES CULTURELS LE PLUS SOUVENT : 1 GROUPE DOMINANT / 1 GROUPE NON-DOMINANT

Rôle prépondérant du groupe dominant / 1 GROUPE NON-DOMINANT Rôle prépondérant du groupe dominant

Stress d’acculturation […]

Stress d’acculturation Etat d’un individu, qui répond à des conditions d’environnement (« les stresseurs »), par un processus d’ajustement, en vue d’une adaptation satisfaisante.

Stress d’acculturation 5 facteurs essentiels vont déterminer le niveau de stress d’acculturation des individus plongés dans une situation d’acculturation (Berry - 1987)

Stress d’acculturation 5 facteurs essentiels 1 - Caractéristiques de la Société dominante  2 -Types de groupes d'acculturation 3 - Modes d'acculturation 4 - Caractéristiques socio démographiques de l'individu 5.- Caractéristiques psychologiques de l'individu