Travaux Personnels Encadrés

Enjeux Enjeux Enjeux Déroulement Déroulement Déroulement Attentes Attentes Attentes Thèmes Thèmes Thèmes SOMMAIRE

Enjeux Acquérir des connaissancesAcquérir des connaissances Apprendre à travailler en équipeApprendre à travailler en équipe Acquérir des méthodes (recherche, oral, informatique)Acquérir des méthodes (recherche, oral, informatique) Apprendre à s’organiser, gérer son temps et les tâches à accomplirApprendre à s’organiser, gérer son temps et les tâches à accomplir

Documentation Problématique (2 disciplines) Problématique (2 disciplines) Choisir un thème Problématique adaptée ? Problématique adaptée ? Choisir production finale Classer, organiser documentation Classer, organiser documentation Production finale Préparation Oral Test

Attentes Carnet de bordCarnet de bordCarnet de bordCarnet de bord Production finaleProduction finaleProduction finaleProduction finale Fiche de synthèseFiche de synthèseFiche de synthèseFiche de synthèse Présentation oralePrésentation oralePrésentation oralePrésentation orale

Evaluation suivi du projet démarche

Production finale Le Fond Le Fond Etude documentaire, enquêteEtude documentaire, enquête Visite, reportagesVisite, reportages Etude expérimentaleEtude expérimentale La Forme La Forme Maquette, Films, CD-RomMaquette, Films, CD-Rom Dossiers, Site WEB ou multimédiaDossiers, Site WEB ou multimédia ExpositionExposition

Fiche de Synthèse Présente la problématique Explique les motivations du choix Expose le bilan personnel des TPE Cite la bibliographie et/ou la webographie

Présentation Orale 10 min par élève 10 min par élève 5’ présentation + 5’ questions5’ présentation + 5’ questions Enonce la problématique Enonce la problématique Présente la production finale et explique certains points délicats. Présente la production finale et explique certains points délicats. Choisir une présentation vivante et interactive. Choisir une présentation vivante et interactive.

THEMES L’homme et la nature Environnement et progrès Environnement et progrès Rupture et Continuité Modèles - Modélisation Science et Savants

Environnement et Progrès Environnement : écosystème, protection Environnement : écosystème, protection Progrès : Avancée des connaissances Progrès : Avancée des connaissances Impact sur environnement Impact sur environnement Gestion du risque, développement durable Gestion du risque, développement durable Mondialisation, sécurité Mondialisation, sécurité

Savants et Science Du savant au chercheur : histoire Du savant au chercheur : histoire Histoire et construction de la science, cultures anciennes, instruments Histoire et construction de la science, cultures anciennes, instruments La diffusion : encyclopédies, salons, propriété intellectuelle, brevets La diffusion : encyclopédies, salons, propriété intellectuelle, brevets Le savant dans la société, l’art, la littérature Le savant dans la société, l’art, la littérature

Modèles et modélisation Reproduction : imitation, clonage, programmation Reproduction : imitation, clonage, programmation Simplification : modélisation infiniment petit (grand) Simplification : modélisation infiniment petit (grand) Compréhension : recherche de lois, images spatiales Compréhension : recherche de lois, images spatiales Anticipation : sondage, prévision, simulation Anticipation : sondage, prévision, simulation Exemples et conséquences Exemples et conséquences Confrontation Confrontation

L’Homme et la Nature Observation, description : outils, représentations Observation, description : outils, représentations Intervention : dégradation, conservation, manipulation Intervention : dégradation, conservation, manipulation Interprétation : Lois, modélisation, théorie Interprétation : Lois, modélisation, théorie Limites : Séismes, tornades, nature forcée (dopage) Limites : Séismes, tornades, nature forcée (dopage) Inné et acquis Inné et acquis Retour à la nature : biologique, énergies propres Retour à la nature : biologique, énergies propres

Ruptures et Continuités Identifier le changement : évolution, révolution, innovation, variation ( climat, biotechnologies, données physiologiques ) Identifier le changement : évolution, révolution, innovation, variation ( climat, biotechnologies, données physiologiques ) Forme : destruction, mutation, conservation, rénovation (génétique, vitesse et trajectoire) Forme : destruction, mutation, conservation, rénovation (génétique, vitesse et trajectoire) Evaluer, prévoir Evaluer, prévoir