Médias et tics: présentation orale Thématique: l’ordinateur, un outil indispensable en classe maternelle? Camille FABRY et Amandine STIELTJES 3NPS B
Introduction Nous connaissons tous une classe maternelle qui possède un ordinateur, MAIS…
Est-il considéré comme un jeu ou un outil de travail pour l’enfant? Pour les enfants, ce nouvel objet sera source de curiosité, d’émotions et de jubilation tenté de le découvrir. L’ordinateur est ludique et considéré comme un « jeu » motivation extrinsèque.
Est-il réellement utilisé pour apprendre? L’ordinateur nous permet d’approfondir, de travailler et d’atteindre différents objectifs 3 grands domaines travaillés: Disciplines scolaires Outils de production Outils multimédias
1) Disciplines scolaires L’ordinateur permet de travailler différentes compétences du PIASC telles que : Les mathématiques Langue française Développement corporel … (tout dépend de l’activité choisie)
2) Outils de production L’ordinateur permet à l’enfant de produire différemment: Ecriture (dactylographie) Dessin Coloriage
3) Outils multimédias L’enfant découvre et manipule un nouveau support (omniprésent dans la vie de tous les jours), riche et diversifié. Même pour les enfants de maternelle, des sites spécialisés sont prévus et adaptés (recherches, découvertes,…).
Est-il utile qu’aux enfants? NON! L’ordinateur peut être également utilisé par l’institutrice. Exemples: Créer un compte-rendu Utiliser un rétroprojecteur Et bien d’autres…
Apporte-il un + à l’apprentissage « traditionnel »? OUI! Car il augmente les possibilités d’exploration d’une même compétence sur différents supports. Support papier Tableau blanc Tableau noir Chevalet ORDINATEUR! …
L’ordinateur est-il un outil INDISPENSABLE? Chacun doit se créer sa propre opinion au sujet de son utilisation…
MERCI DE VOTRE ÉCOUTE!