Présentation du référentiel CAP « PROELEC »

STAGE T1 du sous bassin nord du 22/02 au 26/02/2010
APPRENDRE LES NOMBRES A LA MATERNELLE
J. AGRAPART IEN pré élémentaire Pôle maternelle 37
Lecture. Savoir tracer et utiliser une forme, la cloner, déplacer les formes ainsi créées. Utiliser la fenêtre «sélecteur de page». Etre capable d'enregistrer.
Présentation du référentiel CAP « PRO Elec »
Animation pédagogique – Mars 2010 Mme Sellier / M. Bogart CPC Avion Cycle 2 Découverte du monde Cycle 2 La démarche expérimentale d'investigation.
CRITERES ET COMPREHENSION
LES ANAPHORES.
A propos de lalbum de jeunesse Elyane Cauchie, IUFM Lille Jean Spagnol, enseignant spécialisé Lille2- Lomme Equipe ARREO, Lille.
Une première culture littéraire à l’école maternelle
FORMATION ASTEP POUR LES ENSEIGNANTS
PROJET SEQUENTIEL: autour de:
- Se ranger accepter le contact à l’autre.
Littérature cycle 3 Pistes pédagogiques.
Nombres et calcul à l‘école maternelle
Animation pédagogique Vaulx en Velin novembre 2008
Travailler avec des documents patrimoniaux. Quest quun document patrimonial ? Quest quun document patrimonial ? " Traces et œuvres que les générations.
Analyse des programmes du cycle 1 :
La naissance d'une civilisation : l'Islam
La publicité dans la classe de langue
Arts visuels, informatique Réalisation des maquettes de la suite de l’histoire. Les maquettes sont photographiées. Traitement des images, réalisation.
Améliorer les compétences orthographiques en devenant correcteur
COMMENT UTILISER LES ALBUMS DE LITTERATURE DE JEUNESSE EN CLASSE?
PREPARATION ET PLANIFICATION
La proposition de Dominique Valentin
Recherche de solutions techniques
La progressivité des apprentissages par niveaux
La technologie en 3ème avec Rob’OK Au collège République Bobigny
La construction du nombre en maternelle
JEUX DE LA NATURE MATERNELLE.
L’imagier à l’école Jean-Pierre Legain
Initiation photo numérique Séance N°1 : 1.Présentation des objectifs du cours 2.Méthode générale de travail 3.Découverte et mise en œuvre des machines.
Université Numérique de la Nièvre
Le manuel numérique Collège X mardi 15 janvier 2013.
Journée formateurs Connaissance de la maternelle
VIVRE ENSEMBLE LANGAGE ORAL ET ECRIT
- Une demande institutionnelle : loi d’orientation de 2005 : le socle - Les piliers 1 et 5 mais aussi 4, 6 et 7 - L’Histoire des Arts Pour télécharger.
Qu’est-ce qu’un livret à compter ?
EPREUVES DU BACCALAUREAT STL
Orientation et langage Bellegarde sur Valserine
Page 1 Comment parler d’un livre que l’on a pas lu? Ou l’utilité de la non lecture !!! Par Sivacoumar DELAGE et Bruno GABRIEL.
ANALYSE DE LA SEANCE LANGAGE D’EVOCATION
Quelques notions pédagogiques
Les ateliers Comment proposer les différentes activités d'arts visuels, de littérature et de technologie de l'information dans le même temps ? Matériel.
LA LITTERATURE au cycle 3 Stage littérature C3 JARNY – nov Présentation D. Cardinal IEN Briey2-Jarny avril 2004.
L ’ordinateur est un outil parmi d ’autres.
VIVRE ENSEMBLE LANGAGE ORAL ET ECRIT
Collège Henri BOUDON - BOLLENE
L’HISTOIRE DES ARTS Circonscriptions de Pau Centre/Pau Ouest
5 IMAGES POUR UNE HISTOIRE Pour la pratique des TICE à l’école élémentaire, dans le cadre des projets proposés par les AFTICE du département de Seine.
NOTRE CONTE MUSICAL DU MOYEN-ÂGE Sylvie Missonnier, GS,
Choix des compétences MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Groupe académique 1 er degré – Paris – 1 er avril 2008.
Nom de l’objet Epreuve d’admission CAPET externe
Épreuve d’Histoire des Arts au Brevet
Lecture: palier 2 Phonème [l]: séance compréhension 1
Thème : Numération. Cours 16 : Ranger les nombres de 0 à 19.
Titre domaine objectifs matériel déroulement titre domaine objectifs matériel déroulement.
MINUTES DU LANGAGE 1- Je choisis un sujet
Le projet Année scolaire Lieu de la formation, le../../201. Le projet “poème à l’écran” Les disciplines concernées Les compétences du socle.
Exemple en maternelle (vidéo) L,  Visionner la VIDEO  Analyse : 3 temps  Rappel :1 er trimestre les livres qui font peur 2 ème trimestre mon.
Classer et encadrer des nombres entiers en CE2 / CM1
Un élève, deux classes différentes mais complémentaires
Rallyes mathématiques GS & CP
Temps fort départemental cycle 1 L’APPROCHE DES QUANTITES ET DES NOMBRES quelques rappels de connaissances et mises en lien à destination des enseignants.
Littérature de jeunesse en maternelle
Les animaux emblèmes du Canada
TECHNOLOGIE – Avril 2008 Projet de programme 4 e : Thème : Confort et domotique Equipement intérieur Equipement extérieur Electroménager Vidéo, photo Son.
Exploitation d’albums aux cycles 1, 2 et 3