Réécriture du projet d’établissement Contribution des parents d’élèves » Samedi 1er février 2014

Le projet d’établissement Rendu obligatoire par la loi d'orientation du 10 juillet 1989, le projet d'établissement définit, au niveau de l'EPLE, les modalités particulières de mise en œuvre des orientations, des objectifs et des programmes nationaux, ainsi que du projet académique Inscrit dans le cadre de l'autonomie des EPLE, le projet d'établissement exprime et fixe les choix pédagogiques et la politique éducative de l'établissement Adopté par le conseil d'administration, il sert à exprimer la volonté collective d'une communauté particulière et à assurer la cohérence de ses actions avec ses valeurs Il peut notamment prévoir la réalisation d'expérimentations pédagogiques (article L.401-1 du Code de l'éducation)

1. Diagnostic partagé 2. Objectifs à atteindre 3. Contenu

1. Diagnostic partagé Réaliser un état des lieux, Relever les points forts et les points faibles ainsi que les singularités de notre établissement dans son contexte particulier, Faire s’approprier le diagnostic par la communauté éducative et lui proposer une réflexion sur les valeurs éducatives mises en tension par certains points-clés de ce diagnostic, Déterminer, en concertation, les priorités et mettre en place les groupes de travail.

1. Objectifs et actions Collectivement : définir les axes du projet, établir les objectifs généraux et opérationnels, rédiger des fiches-actions en prévoyant le suivi et l’évaluation.

3. Contenus Le projet d’établissement traite généralement des sujets ou des domaines suivants : pédagogie et conditions de réussite des élèves, prise en charge des élèves à besoins particuliers, politique documentaire, information et orientation (bac -3 / bac +3), place et rôle des parents d’élèves, santé, citoyenneté, vie scolaire, lutte contre la violence, prévention du décrochage scolaire et des conduites à risques, culture, partenariat et ouverture à l’international, technologie de l’information et de la communication pour l’enseignement(TICE) et culture numérique

La réflexion des équipes du lycée est actuellement engagée autour des thématiques suivantes : 1. réussite des élèves et prise en charge des élèves à besoins particuliers, 2. politique documentaire et utilisation des ressources pédagogiques, 3. tice et culture numérique, 4. information et orientation, personnalisation de la formation et accompagnement des parcours des élèves,

5. vie scolaire, respect des règles communes, prévention et traitement de l’absentéisme et du décrochage scolaire, 6. actions culturelles, ouvertures européennes et internationales, partenariats et promotion des activités sportives, 7. santé, citoyenneté, prévention des conduites à risques et formation de citoyens responsables, 8. place, rôle et implication des parents dans la scolarité de leur(s) enfant(s).

Réflexions des parents d’élèves autour des thématiques suivantes : offre de formation du lycée Mozart, réussite des élèves et poursuite d’études, élèves à besoins particuliers, organisation des aides et soutiens, ouvertures culturelles, européennes et internationales,

Réflexion des parents d’élèves autour des thématiques suivantes : règlement intérieur, responsabilisation et autonomie des élèves, lutte contre l’absentéisme et le décrochage scolaire, prévention des conduites à risques, promotion de l’éducation à la santé et à la citoyenneté. promotion du sport scolaire et valorisation des réussites personnelles des élèves,

Réflexion des parents d’élèves autour des thématiques suivantes : relations parents d’élèves, professeurs et professeurs principaux, communication avec les familles (SMS, site internet du lycée, E.N.T. Viescolaire.fr, …), réunions d’information et de remise des bulletins, place et rôle des parents d’élèves au lycée, représentation et image extérieure de l’établissement, liens avec l’environnement et partenariats.

Pour chacun des points abordés dans les thématiques : déterminer les points forts et les points faibles du lycée Mozart, dégager des axes de progrès et d’amélioration

Bonne matinée de travail