Le nouveau programme en quelques mots :

Le ciel et la terre Animations pédagogiques Sciences
LESIA - Pôle de physique solaire. FR ench O nline MAG netic E xtrapolations TRACE (EUV) THEMIS / DPSM (B photosphérique) FROMAGE ( B coronal ) Opérationnel.
Dont physique-chimie : 3 h TOTAL : 28 h Enseignements obligatoires.
Enseignement d’exploration
Enseignement d’exploration: « Méthodes et Pratiques Scientifiques »
LES ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION SL ET MPS
METHODES ET PRATIQUES SCIENTIFIQUES
Léducation à lenvironnement pour un développement durable Changement climatique, énergie et développement durable Équipe EEDD Rhône-Alpes Janvier 2006.
Thème général: La Terre, planète à hauts-risques ?
LA POLLUTION ATMOSPHERIQUE ET SES RISQUES POUR LA SANTE
La fonte des glaces : les causes.
Par: Nicole Canela, Josh Schroeder, Alexa Trischler, et Kofi Yamoah
Chapitre 9 : Les aurores polaires
Les Changements de Climat webzine-impactcc
Module 3.5 et 3.6 Les Fractions
Les Aurores Boréales Composé par: Carl Orff, en 1936 Executé par: Lorchestre Symphonique de Boston Musique de: Carmina Burana.
Les aimants permanents et leur applications
Le Soleil et le système solaire
Méthodes et Pratiques Scientifiques
LA TERRE, PLANÈTE A HAUTS RISQUES?
Le thème général: LA TERRE- planète à hauts risques? La problématique générale: Dans quelle mesure pourrait-on prévenir certains désastres naturels el.
Thème général: La Terre : planète à hauts-risques?
Les Continents et les systèmes naturels. Comment est-ce quune connaissance des continents peut nous aider à comprendre comment les systèmes naturels fonctionnent?
Sciences et Technologies de la Santé et du Social
La fin du monde.
Thème générale: > Problématique générale: >. Thème du groupe: > Problématique du groupe: >
Les Aurores Boréales.
Voici Vénus Vénus Voici Vénus Par:Samuel Banville.
Les Sciences de l’Ingénieur
La Terre, Planète à hauts risques?
Ceinture de Van Allen Expérience no45 Présenter à : Daniel blais
Le thème général: La Terre – planète à hauts risques? La problématique générale: Dans quelle mésure pourrait-on prévenir certains désastres naturels et.
Les aurores boréales Présenté par le site Mespps.com
Les aurores Les aurores se produisent dans la haute atmosphère. Les aurores vues de la station spatiale internationale.
Sciences et Environnement Lycée Monteil Rodez Aveyron Nouveauté
+ -- La mesure du champ magnétique au niveau des fonds océaniques donne des valeurs >0 (+)(champ magnétique normal) ou < 0 (-) (champ magnétique inverse).
Le thème général: La Terre, planète à hauts risques?
Dans quelle mesure pourrait on prevenir certaines désastres natureles et en limiter les effets nuisibles?
Le thème général: La Terre, planète à hauts risques?
Partie III: Induction Electromagnétique Introduction expérimentale
Unité 1: Les Réseaux Hydrographiques sur la Terre Chapitre 1
La Terre.
Le thème générale La terre – planète à hauts risques?
LE CYCLE DE L’EAU Walter GUYOT.
Un champ B variable induit un courant i
Les enseignements d’exploration :
Le thème generale: La Terre, planète à hauts risques?
Le soleil. Le soleil : notre étoile Il nous éclaire. Il nous réchauffe. Il contient 99,8 % de la masse totale du Système solaire!
Les effets du Soleil sur la Terre
Combien de temps avant la fin du monde?
Thème Général: La Terre: Planète à hauts risques? La Terre: Planète à hauts risques? Problématique : En quelle mésure pourrait-on prévenir certains désastres.
Correction DS n°1 Sujet A Sujet B
1 Le choix du projet et son pilotage IV - Les modalités de mise en œuvre.
THÈME GÉNÉRALE: La Terre: planète à hauts risques.
La Roumanie sous l'impact des changements climatiques « Est-ce que les observations scientifiques peuvent mener scientifiques peuvent mener à des changements.
« Est-ce que les observations scientifiques peuvent mener scientifiques peuvent mener à des changements d'attitude de tout individu et, par conséquent,
Quand les aurores boréales envahissent le ciel de mon pays nordique...
Les changements climatiques
Un double défi interdisciplinaire et interdegré
de sciences et technologie Cycle 3
Territoire agricole à risque.
Le Soleil et le système solaire PowerPoint
Méthodes et Pratiques Scientifiques
Le Système Solaire Composition du système solaire.
Méthodes et pratiques scientifiques 2 nde Lycée BOSSUET MPS – 2 nde Textes officiels extraits du BO spécial n° 4 du 29 avril 2010 « L’enseignement.
Électricité et magnétisme. Le magnétisme ► Les aimants  Les forces d’attraction et de répulsion magnétiques. ► Les champs magnétiques ► La magnétisation.
Histoire de la gravité.
Les nouvelles technologies
Seconde La fonction inverse.