ProgrammePaideia 4DArdèche 05-CA/CP Nom de l’observateur Pascale Willig Date : 28/01/2014 Institution et site web CMS UT SUD EST CG 07 Titre de l’observation.

Slides:

Advertisements

Présentations similaires

Cadre de référence Stratégie nationale pour lAgenda 21 territorial lAgenda 21 territorial.

Advertisements

But de mon projet À qui sadresse til? Comment lutiliser? Moyen Âge.

Questions dordre institutionnel et éthique Mettre lenfant, son bien-être, et léducatif au centre de toutes les décisions! Veiller à ne pas instrumentaliser.

- Garantir une gouvernance de qualité - Connaître pour agir - Favoriser le lien Terre – Mer et la combinaison des échelles territoriales - Mieux prendre.

ECO-Conseil1 Le rôle dune structure daccompagnement Demi-journée dinformation Agenda 21 de collège Mercredi 2 décembre 2009.

Accueil 1. Son objetSon objet 2. Ses missionsSes missions 2.1 Ecouter lesEcouter les correspondants régionaux 2.2 Informer Nos adhérents Nos partenaires.

Introduction générale

Extranet 2.0 réseaux professionnels Emploi-Insertion.

Synthèse de latelier « Sud ». Montpellier SupAgro dans son environnement local Montpellier SupAgro –DEFI et DRI : définir les rôles en interne et avec.

Les parents délégués aux conseils de classe

Accueil et intégration des enfants en situation de handicap dans les structures de loisirs éducatives non spécialisées de l’Hérault.

Eléments pour le projet de la segpa Belle Etoile

Groupe de travail Veille collective

1 Tableau des projets hiérarchisés 1.Thèmes 2.Horizon 2011 ou au-delà 3.Interne ou autres acteurs 4.Volume du travail de préparation.

Brazzaville les 12 – 13 Mars 2014 Politique et stratégies du développement des Ressources Humaines des SPE.

Construction d’un schéma numérique pour comprendre la communication nerveuse au niveau cellulaire Cédric Ragot.

Territoires 2 vie, Territoires dinitiatives Pays de la Déodatie (88) / Pays du Lunévillois (54) Actions menées : - Mise en avant dinitiatives locales à

La qualité des relations entre les familles et l’école, FACTEUR DE REUSSITES EDUCATIVES ET DE COHESION SOCIALE 3 avril 2013.

Organiser son OT autour de Sitra. Le Contexte Ma structure ? Office de Tourisme de Combloux Combien de salariés dans ma structure ? 10 Combien de salariés.

REFORME DES RYTHMES SCOLAIRES REUNION PUBLIQUE DU 28 SEPTEMBRE 2013.

Quelques éléments de contexte (1)

Par: Haydeé Hernández-Ruiz Sous la direction de Mme Eléonore Mounoud

Les mobilités humaines dans le monde

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DTerr. Belfort 25 CA Nom de l’observateur Nathalie Vienne Date : 4 / 9 / 2013 Institution et site web CG 90 Titre.

Évaluation du plan de développement de l'économie sociale et solidaire de l'agglomération grenobloise.

TermSEG 3: les transformations de l’espace productif et décisionnel: la région Limousin Objectif: caractériser la région Limousin dans l’espace productif.

Titre du document - 1 Votre projet (l’acronyme et un sous-titre définissant le projet en quelques mots) activités, logos des partenaires selon la chaîne.

Bilan de l’enquête de fréquentation*2009 menée auprès des adhérents prestataires d’hébergements sur le Pays de Montfort en Chalosse * 85% de réponses reçues.

Le PEL, c’est quoi ? C’est une ambition qui permet la mise en œuvre d’une démarche partagée visant à développer l’épanouissement des enfants et des jeunes.

Classe transplantée CM1 et 2

Office de Tourisme Bastides et Vallons du Gers

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DNord 02- CA Nom de l’observateur Catherine Dhilly Date : 06/ 08 /2013 Institution et site web Médiathèques du.

La crédibilité de la PFE IFAL en formation de formateurs CCC-IFAL Vendredi 14 mai 2010.

OBSERVATION DE L’EFFECTIVITE DES DROITS CULTURELS

Management de la qualité

Développement d’un CRM en PHP/JavaScript

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DNord 16 CA Nom de l’observateur Sukran Akinci Date : 6 / 8 / 2013 Institution et site web Travail et Culture.

La méthodologie d’accompagnement des clusters technologiques régionaux

Soutenance de projet Mise en place d’une solution de reporting.

Site web des Offices de Tourisme de France Site web (FR) Audience : 2,5 millions de visiteurs uniques en 2012.

Agence Nationale d’Appui à la Performance des établissements de santé et médico-sociaux COOPÉRATIONS EN BIOLOGIE MÉDICALE Réunion stratégique N°2.

Version du 16 avril 2014 ProgrammePaideia 4D+N° Nom de l’observateurDate : / / Institution et site web Titre de l’observation Type de carte Les exemples,

Un bilan réalisé auprès des familles sous forme de questionnaire (90 réponses) fait apparaître que : Une très large majorité des familles est satisfaite,

PROJET D’ECOLE Réunion des directeurs du 14 mai 2009.

1 ARTICULER ECOLE et COLLEGE Commission d’harmonisation mai 2004 Présentation D. Cardinal IEN Briey 2.

Etude sur la valorisation culturelle et économique de la pierre sèche à l’échelle du Pays Haut Languedoc et Vignobles OBJECTIF Patrimoine / HEMERA Consultants.

ORDRE DU JOUR - Restitution du cas sur les fleurs du Kenya - Les approches du développement industriel - Les étapes du projet - Le rôle du promoteur.

Évaluation élémentaire Circonscription de Villeurbanne sud

ProgrammePaideia 4D+ Manche 18 – CA+CP V1 - retours Nom de l’observateur Nicolas HUART Date : 07/06/2015 Institution et site web Conseil départemental.

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4D+Terr. Belfort 38, CA Nom de l’observateur Rébecca URBAJTEL / Laurent Georges Date : 05 / 05 / 2014 Institution.

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DArdèche 04 CA Nom de l’observateur Anne-Claire Campese, Fabienne Capon Date : 22 / 08 / 2013 Institution et site.

OBSERVATION DE L’EFFECTIVITE DES DROITS CULTURELS

ProgrammePaideia 4D+ Manche 19 – CA+CP V1 - retours Nom de l’observateur Delphine Pétron, Sandrine Lemarigner Date : 30/05/2015 Institution et site web.

Version du 16 avril 2014 ProgrammePaideia 4D+Auvergne 04 CA-CP V1 retours Nom de l’observateur MAUROY Date : 10 / 02 / 2015 Institution et site web Conseil.

Projet de Classement de l’Office de Tourisme de Pierre Sud Oise - Conseil d’administration - Lundi 24 juin 2013.

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DTerr. Belfort 8-C Nom de l’observateur Béatrice Pagnot, Fabien Richard, Christelle Bernard, Anne Fournier Date.

Version du 16 avril 2014 ProgrammePaideia 4D+ Manche 02 – CA+CP V1 Nom de l’observateur Françoise THOMAS Date : 19/03/2015 Institution et site web Conseil.

OBSERVATION DE L’EFFECTIVITE DES DROITS CULTURELS

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4DArdèche 12 C Nom de l’observateur Anne Claire Campese Date : 23/ 08 / 2013 Institution et site web Conseil général.

Version du 28 mai 2013 ProgrammePaideia 4D N° Ardèche 32-F Nom de l’observateur Emmanuel PAYSANT Date : 17 /11/2014 Institution et site web Conseil général.

Le 12 mai  Renforcer la continuité pédagogique entre le premier et le second degré notamment au profit des élèves les plus fragiles en établissant.

ORGANISATION PRATIQUE  Le JEUDI 3 DECEMBRE  Départ 8h du plateau sportif.  Repas prévu pour internes et DP, à prévoir pour externes.  Retour lycée.

Journée technique des Offices de Tourisme du Var

Comité Local Ternois Bruaysis Réseau Parentalité 62 Ordre du jour : Présentation des actions du service Petite Enfance, du MAC (Multi Accueil Collectif)

DÉMARCHES DE CATÉGORISATION DES COLLECTIFS AU SEIN DU PROJET REVEA Angela Restrepo 11 mai 2015.

Formation « Animer un projet collaboratif » Formation Objectif Animateur Deux point 0 (FOAD) Retours sur une première expérimentation avec des animateurs.

LIAISON CM2 / COLLEGE LIAISON. ACCUEIL des ELEVES de CM2.

REGULATION MEDICALE ET HOSPITALISATION Pôle Santé et secours médical Formation SAP 2 ANNEE Infirmier d’Encadrement Pascal ROLLE.

Ma présentation cosmique - Les éclipses- Par Sylvain McDonald Pour M. LeProf Remis le lundi 1 décembre.

Programme « Appui au processus de la participation démocratique au Maroc » (14-CO1-413) Action n° A Titre : Rencontres de concertation au niveau.

Transcription de la présentation:

ProgrammePaideia 4DArdèche 05-CA/CP Nom de l’observateur Pascale Willig Date : 28/01/2014 Institution et site web CMS UT SUD EST CG 07 Titre de l’observation Vacances familles au camping Type de carte Partie prenante et chaîne de valeur Action sociale; famille; vacances Les exemples, symboles et éléments de légende ci-dessous sont des propositions. Elles peuvent être adaptées en fonction du cas d’école et des interactions qui seront représentées. Règle générale, les symboles se maintiennent mieux lors d’impressions en noir et blanc que les codes de couleurs. Proposition de légende: -Direction des flux, interactions -Intensité des flux/ interactions (soutenu) (périodique, informel) -Représentation des, des -Représentation des acteurs absents, des développements potentiels ou souhaités -Niveau de maîtrise des enjeux, défis et difficultés en termes de droits culturels et/ ou de droits humains -Difficulté, problème:  -Enjeux plus ou moins maîtrisé: -Enjeux maîtrisé:  acteurs actions/ activités Acteur absent OBSERVATION DE L’EFFECTIVITE DES DROITS CULTURELS Cartes d’interaction entre parties prenantes

+ autres lieux d’accueil + acteurs du patrimoine et OT pour visites + Guide du routard + existence du dispositif en amont pour les familles de l’UT et les TS + ADT 07 Famille + TS Vacances en famille Dir et collaborateurs CG / camping + Campings Bailleurs de fonds CG / CAF / CS Bailleurs de fonds CG / CAF / CS Acteurs du débat public Communication / porté à connaissance Livre d’or rédigé par les familles et diffusion sur l’UT Les familles participantes CS (communication sur l’organisation de vacances) Acteurs du débat public Communication / porté à connaissance Livre d’or rédigé par les familles et diffusion sur l’UT Les familles participantes CS (communication sur l’organisation de vacances) Destinataires Familles Destinataires Familles Confrères / concurrents / co-traitants TS, CMS, CAF, CS, Camping Confrères / concurrents / co-traitants TS, CMS, CAF, CS, Camping Arrivants et fournisseurs Familles (troc), TS, lieu d’accueil Arrivants et fournisseurs Familles (troc), TS, lieu d’accueil + découverte du territoire Vacances familles au camping (A05-CA) Communautés locales : Familles Camping et ses campeurs

+ Familles Bilan en réunion de pôle Ecriture d’intention de projet pour N+1 par les TS porteurs Demande de financement Identifica- tion des familles Temps de travail avec les familles (plusieurs rencontres avant départ ) Temps de travail avec le camping R° de pôle mars à juillet Montage de tente Vacances, rencontre des familles par transmission de « clé » Bilan avec les familles (occasion d’un repas ) Vacances familles au camping (A05-CP) TS du CMS Porteurs de projet Familles déjà parties CS / CAF / Camping Familles déjà parties CS / CAF / Camping TS