Présentation du programme d’éducation thérapeutique Maladies cardiovasculaires Thème : maladies cardio-vasculaires (HTA, maladie coronarienne, insuffisance.

EDUCATION THERAPEUTIQUE
Problème  : Quelle(s) relation(s) rencontre-t-on entre la taille, la forme et le rôle d’une cellule ?
LES ENFANTS DU SEIGNEUR
1 Les animateurs TICE à lécole primaire : spécificités et devenir dun groupe professionnel Analyse de processus de professionnalisation dans une communauté
des activités éducatives
Chap. 7 – Q7.7 – Séq. 1 : Travail de groupe (« Prendre en compte les représentations ») Comment prendre en compte les représentations dans les interventions.
expliquer quelque chose ?
expliquer quelque chose ?
Comment utiliser différentes techniques de communication pour écouter le patient, transmettre de linformation, reformuler, expliquer quelque chose ? Chap.
DOCUMENTS DE FORMATION CODEX FAO/OMS SECTION TROIS LES BASES DES ACTIVITES NATIONALES DU CODEX Module 3.1 Fonctions des Points de contact du Codex FOS-Module3-1.ppt.
Anatomie du pancréas.
Rapport dactivité Projets préférés des Groupes et du territoire Territoire de Seine et Marne Mars
DANSER ? Danser, C’est l’art d’évoquer, symboliser et communiquer une vision poétique du monde, Individuelle ou collective, Utilisant toute forme corporelle.
Une séquence introductive au programme d’histoire 
Elaboration d’un programme d’éducation personnalisé en éducation thérapeutique du patient UE 4.6.S4 Promotion 2010/2013.
Cas clinique N°4 Dr Gilles Morin.
Réseau Ville Hôpital VIH Dordogne
Marythé Kerbrat, animatrice et coordinatrice du groupe
Pour faire connaissance… Le centre PMS. Quest-ce que le centre PMS? Le centre Une équipe où travaillent ensemble… P sycho des psychologues M édico des.
Digestion expérimentale de l’Amidon
Un exemple de maladie héréditaire et de thérapie génique
IA-IPR d’Histoire-Géographie
Apprentissage d'EFSA initiale du PAM Session 2.1. Données primaires dEFSA initiale: Informateurs clés et sélection des sites.
système digestif Je suis ici aujourd’hui pour vous parler du
Les enjeux de la formation à léducation thérapeutique du patient Pr JF dIvernois Pr R Gagnayre Laboratoire de Pédagogie de la Santé, UPRES EA 3412.
On se prépare pour lexamen? De quelle région sagit-il? Identifiez ces structures? Sagit-il de structures normales?
Une œuvre, une classe Classe de CM de Christelle CATINAT Ecole de Sars Poteries 2014.
LA CIRCULATION SANGUINE
Que se passet-il quand on mange ?
+ -- La mesure du champ magnétique au niveau des fonds océaniques donne des valeurs >0 (+)(champ magnétique normal) ou < 0 (-) (champ magnétique inverse).
Prise en charge de la mucoviscidose en France
Prise en charge. précoce d’un bébé
Ministère de santé IFCS-Agadir Préfecture d’Agadir Ida Outanane  
La digestion des aliments
Flash sur les projets de recherche en éducation thérapeutique et transplantation Réunion du réseau MucoOuest 25 octobre 2012 Nantes Valérie David.
Évaluation formative Démarche scientifique et Univers vivant Système digestif.
N6: Déterminer une racine carrée approximative des nombres rationnels et positifs qui sont les carrés non parfaits.
Pour faire connaissance…
Sauvons Robert Cycle 3 – 16 élèves - 30 min Répartition des élèves: 16 élèves, 4 groupes de 4 Description du jeuBut du jeu Matériel 2 thèmes sont traités:
La digestion – séance 6 Schéma de synthèse.
Le système digestif.
Organisation Doloise d’Éducation des Insuffisants Cardiaques
VIE QUOTIDIENNE ! Vite, une petite douche… Modif. - fév Gadgett'
Synthèse du système digestif chez l’humain
Par: Rachael Roueche, Christina Lim, Kim Lindberg, and Yolanda Corado
Schématisation de la gouvernance
PANCREATITE CHRONIQUE
Décret n° du 6 septembre 1990 Le conseil d’école Décret n° du 6 septembre 1990.
Cercles 1: Revision de la mesure d’un cercle.
PANCREATITE CHRONIQUE
NON CLASSIFIÉ Le rôle des ministères dans la mise en œuvre du plan d’action du gouvernement Concepts et réalités Présentation à l’Institut de la gestion.
Histoire des Arts.
Démarche généraliste Du diagnostic de situation à l’action : Compréhension, Négociation, Action D’après Jean-François Massé et Louis LÉVY.
Le LOGIS 49 comprend 8 places en hébergement individuel
Le diabète de type 2 Amernis Mariem et Transon Michèle Infirmières ayant une expertise en diabétologie Novembre2015.
L’aire de la surface d’objets formés de prismes droits à base rectangulaire Ch 1.3 G01.
ACTIVITE 5 : TRANSFORMATION DES ALIMENTS
Rôle à domicile de l’éducatrice en Diabétologie
Activité 4 : l’appareil digestif
LE PROJET D’ECOLE LILLE 1 HELLEMMES Journée des Directeurs 18 MAI 2009.
Le cahier de communication à l’école enfantine Présentation pour les séances d’information collective Direction pédagogique, août 2013.
TAP du Mardi et du vendredi St Jean de Touslas Directrice Alice CHIPIER Animateurs Nina, Antoine, Emilie, Alexis, Marlène, Kilian, Flore ange, André.
A L’ECOLE…
Séance 1: les tableaux à picots
Surface Totale des Prismes Rectangulaires
Multiplier par des multiples de 10, de 100